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李娟
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小学英语对话教学中,教师应基于语篇的特点,从what、why 、how三个维度的多项内容入手,深度分析对话余篇,形成对语篇的整体性解读,并在此基础上,优化教学设计,提升对话教学的实效,促进学生核心素养的发展。
阅读:199 回复:4 2024-01-04 16:41:04 举报
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