话题列表
- 0/4
-
0/5
2025-02-14 杜燕云 设计以全形拓为主题的校本课程
-
10/41
2025-01-08 刘迦颖 （采高语）设计一份有联系、有梯度的进阶式学习任务群，可以从哪些角度入手？
戴婷 2025-01-14 可从知识技能、思维能力、情境体验角度设计。知识技能上，从基础字词掌握进阶到文本深度解读；思维能力上，...
-
9/39
2025-01-08 刘迦颖 （采高语）如何以单元整组教学为抓手，开展有效语文实践活动？
戴婷 2025-01-14 以单元整组教学为依托开展有效语文实践活动，可从以下方面着手：• 深度剖析单元内容，明确活动目标• 梳理...
- 6/56
-
4/27
2024-12-30 查良 谈一谈小学科学实践评测的优缺点
周文翠 2025-01-14 优点：促进知识理解与应用：评测可以让学生将所学的科学知识运用到实际操作中，加深对知识的理解和记忆。例...
- 4/32
- 4/25
-
4/26
2024-12-26 查良 设计实践评测内容要关注哪几个方面
周文翠 2025-01-14 探究与问题解决能力问题提出：看学生能否从实践中发现问题、提出问题，以及问题的深度和价值。例如，在观察...
-
3/33
2024-12-24 杜燕云 怎样设计学科实践的任务单
张汉艺 2025-01-09 任务单实践内容的选择，可以围绕学科的核心概念和关键技能进行，同时注重内容的趣味性和实用性。应该选择与...
-
4/45
2024-12-19 李娟 2024-12采荷英语组教研
刘晓音 2025-01-13 项目化学习通常围绕一个核心问题或主题展开，这个问题或主题能够激发学生的好奇心和探索欲，引导他们进行深...
-
4/42
2024-12-19 李娟 2024年10月采荷英语组教研
刘晓音 2025-01-13 学生在项目化学习中通常以小组合作的形式进行，通过共同讨论、分工合作来解决问题或完成任务。这种合作探究...
-
3/44
2024-12-19 周妙玲 室内体育课如何有效落实？
周妙玲 2025-01-03 有通过小组竞赛模式讲授体育基础知识、结合体育赛事、拓展学生视野、通过讲体育故事、提高室内课教学效率、...
-
3/43
2024-12-19 周妙玲 体育课应该怎样进行学生的表现性评价？
周妙玲 2025-01-03 日常表现评价：在体育课堂教学中，对学生日常的体育表现，以鼓励、表扬等积极性的评价为主，根据学生的实际...
- 3/35
-
3/37
2024-12-19 周妙玲 如何有效落实学生体质测试项目练习？
周妙玲 2025-01-03 鼓励学生积极参与：通过组织比赛、设置奖励等方式，激发学生的参与热情，使他们更加积极地参与到训练中来。...
-
3/32
2024-12-19 周妙玲 水平二《耐力跑》教学研讨
周妙玲 2025-01-03 情境教学：创设与耐力跑相关的故事情境或角色扮演，如“我是小交警”、“交警培训班”等，让学生在角色扮演...
- 3/37
-
3/49
2024-12-19 周妙玲 区入场式比赛设计方案
周妙玲 2025-01-03 童话故事入场式：以童话故事为主题，让学生们扮演不同的角色，通过表演和互动展现故事情节。这不仅能够激发...
-
3/29
2024-12-19 周妙玲 小学体育小组化有效学习的实践与应用研讨
周妙玲 2025-01-03 有效进行小学体育小组化有效学习的方法有：构建融洽的学习环境、降低学习难度、提升学生学习体验、激发学生...