只看楼主 举报 双低数3月话题研讨

• 楼主

  杨琴

  话题：19

  精华：0

  积分：258

  综合实践活动课例研究已经进行了一个学期，本学期我们是继续他研究还是改主题？如果该改主题，那你认为研究什么好一些？如果继续研究，本学期教学内容中哪些单元适合研究综合实践活动？

  阅读：50 回复：7 2024-04-07 16:41:02 举报

• 2楼

  杨琴

  话题：19

  精华：0

  积分：258

  本学期继续研究上学期的综合实践活动，一下认识人民币这一单元我们可以让孩子经历模拟购物这一活动，真实感受使用人民币的过程。

  2024-04-25 14:23:50 举报

  还能输入140字
• 3楼

  方艳

  话题：0

  精华：0

  积分：45

  一下《认识人民币》这一单元，通过模拟购物活动，让学生进一步熟悉人民币。同时，由于同样的钱数可以通过不同的面值人民币的组合得到，也可以培养学生思维的灵活性。

  2024-04-25 15:32:21 举报

  还能输入140字
• 4楼

  於久益

  话题：0

  精华：0

  积分：53

  《认识人民币》通过有效的数学活动达成人民币的认识和使用，在使用过程中达成教学目标，孩子有充分的情境实践，在体验中固认知。

  2024-04-27 08:21:57 举报

  还能输入140字
• 5楼

  柴萌萌

  话题：0

  精华：0

  积分：26

  认识人民币综合实践活动可以增强货币意识，了解货币价值。锻炼数学计算能力，提高逻辑思维，培养理财观念，学会合理消费。认识防伪特征，提高安全意识。了解货币文化，增强民族自豪感。

  2024-04-27 09:58:59 举报

  还能输入140字
• 6楼

  冯玲

  话题：0

  精华：0

  积分：50

  二下可以结合课本P70的综合实践活动课“小小设计师”，把三单元平移、对称、旋转等知识融入其中，完成后可以互相交流、欣赏同伴的作品。

  2024-04-27 11:34:10 举报

  还能输入140字
• 7楼

  李丹

  话题：0

  精华：0

  积分：51

  二下可以结合“克与千克”这一单元设计综合实践作业，走进生活实际发展学生的量感。
  

  2024-04-27 11:47:01 举报

  还能输入140字
• 8楼

  刘旭云

  话题：0

  精华：0

  积分：44

  一下《认识人民币》单元，如果进行实践活动，能让孩子更好熟悉人民币，了解人民币的各种兑换。

  2024-04-27 14:23:19 举报

  还能输入140字