只看楼主 双低数11月话题研讨
-
阅读:238 回复:6 2023-11-07 14:27:04
-
在学习了“比多少”一课之后,布置了一项“比一比”实践活动。让小朋友从摆放杂乱的多种物品中,比出哪种物品最多,哪种物品最少?通过活动,小朋友分享不同比的方法,用数一数的方法比较,用一一对应的方法比较等。
2023-11-09 14:10:12
-
在学习了5以内的加法,罗列出5以内所有的加法算式打乱再按一定的规律进行排列。让孩子体会什么是有序,可以按各种方法进行排列。
2023-11-09 14:16:51
-
在学习“认识厘米”这一节课当中,课堂中让小朋友们一起经历尺子诞生的活动。通过“做直尺”这个实践活动不断反馈改进他们自己设计的尺子,让孩子们更深刻的感受到统一的必要性。
2023-11-09 15:05:24
-
二上一单元《长度单位》中,安排了2次实践活动,1.用给定材料自己做一把尺2.家庭测量师:选择合适的尺子测量衣架、床、卧室长宽。三单元《角的初步认识》时,用一副三角尺可以拼出哪些不同大小的角。
2023-11-10 11:59:12
-
综合实践活动,让孩子们都动起来,体验千米的长度,学会建立标准,估测长度,用于生活~
2023-11-10 12:17:10
-
课堂难以描述的数学概念,通过校园实践活动来帮助学生建立概念,如较大单位千米、公顷的认识等,以千米概念的建立为例,让学生到校园走一走,知道一米大约有两步,在让学生用步测的方法知道100米有多长,从而估计操场的一圈有多少米,1千米大约需要围着操场走几圈,感受“1千米有多长”,最后进行实地测量验证,还可以让学生用目测的方法估计学校到哪里有“1千米”。
2023-11-10 12:30:21