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只看楼主 课堂留白的实践探讨

  • 楼主

    周樟钰

    话题:17

    精华:0

    积分:249

    阅读:857 回复:14 2023-02-21 10:55:41

  • 2楼

    周樟钰

    话题:17

    精华:0

    积分:249

         课堂留白非常符合当前双新的理念,轻负高质一定得从课堂的变革开始。作为语文教师一定给足学生思考、展示、实践的机会,把课堂还给学生,让学生的学习成为课堂的主导。自己教学实践中还需要在课堂留白方面的策略上多做探索,调动学生的兴趣,唤醒课堂的生命力。

    2023-02-22 09:11:33

  • 3楼

    严周洁

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    积分:51

    课堂留白最关键的就是“扶与放”,教师是课堂的引导者,而不是主导者,要把课堂交给学生,以生为本,以学为主,先扶后放,有扶有放,扶放有度,让学生真正有生成、有进步。

    2023-02-22 09:38:04

  • 4楼

    付斌

    话题:0

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    积分:43

    课堂留白,将课堂更多地留给学生,通过小组合作的形式以给予学生更多的成长空间;删繁就简、一课一得,每堂课中让学生有所获、有所增量,日积月累就会积蓄更多的知识和智慧。

    2023-02-22 11:08:16

  • 5楼

    王洁静

    话题:0

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    积分:38

    留白课堂,让学生真正成为学习的主任,促进他们自主探索,自主构建新知,融会贯通,让孩子学会学习,使学生的思维能力得到发展。

    2023-02-22 11:20:56

  • 6楼

    单群群

    话题:0

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    积分:49

    将中国画贯用的“留白”这一手法融入课堂,可有效解决课堂内容满满当当、设计环环相扣、教师强势把控、学生被动学习等教学问题。

    2023-02-22 11:33:33

  • 7楼

    张敏辉

    话题:0

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    积分:58

    语文课堂中的留白不仅仅是一种艺术,也是一门科学,要求教师根据不同的教学内容,为学生留出想象、参与,再创造的时间与空间。


    2023-02-22 13:22:44

  • 8楼

    李芳英

    话题:0

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    积分:60

    “课堂留白”亦称作“教学留白”、“教学留白”、“教学补白”,是一种教学手段和策略,能激发学生学习兴趣、提升教学效果,以教学目标的达成程度作为课堂留白运用效果的衡量标准。

    2023-02-22 13:31:43

  • 9楼

    金莺

    话题:0

    精华:0

    积分:41

    留白课堂,删繁就简,让学生成为课堂的主人

    2023-02-22 13:32:19

  • 10楼

    郑章云

    话题:0

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    积分:68

    留白课堂,不仅仅是留出时间给课堂,更是留出自主时空给予学生,让学生真正成为自主学习的主人。

    2023-02-22 13:38:49

  • 11楼

    葛海琴

    话题:0

    精华:0

    积分:49

    留白课堂符合当下双减政策的理念,真正从课堂的变革开始。教师一定要把课堂还给学生,让学生成为课堂的主导。

    2023-02-22 13:41:57

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