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王子琛 《蓝印花布》
发布者:王子琛发布时间:2023-10-30 16:05:24阅读(82) 评论(0) 举报
《蓝印花布》
一、教学目标
1、知识与技能目标:让学生通过对蓝印花布的观察,了解蓝印花布的制作方法,花纹装饰规律,学会用简单的材料进行蓝印花布制作。
2、过程与方法目标:通过欣赏蓝印花布的艺术特点,激起学生的创作欲望。在了解蓝印花布装饰方法的基础上,鼓励学生自主探究,尝试自己设计花纹,用简单的方法制作蓝印花布,体验成功的喜悦。
3、情感态度价值观目标:感受传统蓝印花布的民族味,提高创新意识,树立设计服务于生活的理念。激发学生对于传统文化的热爱,培养学生的民族自豪感,给学生树立传承发扬优秀民族文化的意识。
二、教学重点与难点
重点:感受蓝印花布独特的艺术魅力,并能设计出一块蓝印花布。
难点:能够运用两种以上纹样,设计出一块排列整洁、具有美感,富有寓意的蓝印花布。
三、教学过程
(一)经典故事,体会寓意
师:上课,同学们好!
师:播放国王的新衣,说说你有怎样的感受呢?
生:要诚实,实事求是。
师:皇帝听说在中国有一种花布,具有浓浓的设计感,想就要用来制作衣服。
生:蓝印花布
师:、我们一起学习《蓝印花布》这一课,为皇帝设计出满意的衣服。(板书:蓝印花布)
(二)品味蓝布,探究方法
师:看一看找一找花布中还有那些装饰纹样?
生:有牡丹纹、凤纹、莲花纹等等。
师:原来在我们的花布之上可以发现这么多不同的花纹呀,他们都极具装饰性。
师:请同学们拿出桌面上的材料袋,以小组合作的都方式,将鱼纹排列组合,把排列方法记录在学习单中。
生:重复,旋转,发散式等等等等
师:多种多样的排列可以让我们的花布变得更美观,更整洁。(板书)。
师:王老师还带了一件经典的蓝印花布作品,看一看这个作品中的纹样有没有什么特别的含义呢?
生:(连年有余,生活富裕)
师:这个又是什么呢,云朵,又有什么寓意呢?
师:凤绕牡丹,凤凰是百鸟之王,牡丹又是花中之王,寓意富贵吉祥,凤凰和牡丹的结合象征着美好、幸福、吉祥。
师:祥云被赋予了吉祥的寓意。
师:石榴一拨开里面怎么样的?很多子寓意着多子多福。
梅兰竹菊是四君子寓意着高洁的品格。
葫芦谐音福禄,是招财纳福的象征。
寿桃送给谁的,老人寓意健康长寿。
原来设计一块蓝印花布这么不容易还要为它增添美好的寓意(板书)。
让我们一起看看其他同学为皇帝设计的花布吧!
(三)花布练习,设计制作
师:请你选择喜欢的纹样,运用重复、对比等排列方法,为皇帝设计一块具有美好寓意的蓝印花布吧。
师:谁想分享一下自己的作品呢?你画了什么?运用了什么排列方法?你想送给皇帝什么样的祝福呢?
师:说一说你最喜欢谁的作品呢?
(四)总结延伸
师:蓝印花布不仅仅受到了皇帝的喜爱,还走到了国际舞台,我们一起看看吧!
师:蓝印花布还有很多感兴趣的同学课后还可以去我们的丝绸博物馆看看更多的花布制品,那我们这节课就上到这里,下课!