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培训日志之一:新起点,再出发——听高宁副局长在开班仪式上的讲话有感
发布者:沈传胜发布时间:2022-12-30 16:24:51阅读(262) 评论(1) 举报
今天注定是一个不平凡的日子,杭州“双名”工程即“中小学名师151培养工程”、“中小学名校长525培养工程”开班仪式举行,这是2017年中央《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》对教师队伍建设提出明确要求后,杭州市委市政府出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》中明确提出的杭州市名师名校长培养工程,是首期,社会关注度高,具有开拓性和示范性意义。我作为“中小学名师151培养工程”中的一员,自然心情无比激动,虽然我已是区域学科名师,但自己深知,离名师的要求还有相当的距离,如还没有明确的教育主张,教育治理能力还有待提升等。而高局长的几句话让倍感兴奋,那就是“本次培训明确提出培养造就一支高素质、专业化、专家型中小学教师、校长队伍的目标,我们培训的设想,不仅仅是提升大家的业务能力,更多的是促进大家凝炼教育理念和思想,提升教育治理能力和方法,成为能够引领杭州基础教育改革发展的一线领航者。”这正是我在几十年的教育生涯中所缺少的,它道出了本次培训的目标,也给我的教育生涯注入了新的活力,它必将促使我再上台阶,因此今天的开班将是我的新起点,我即将再出发。
高局长的讲话我听得仔细,记得认真,他给我们提出了四点要求,即一是着眼“新发展”,拥有高站位、宽视野、大格局;二是对标“大先生”,当好唤醒者、燃灯者、引路者;三是弘扬“正能量”,永葆赤子心、真性情、年轻态;四是拧紧“总开关”,带头讲操守、讲法纪、讲规矩。这四条要求将是我今后努力的方向。回想自己教育生涯走过的路,虽然也很努力,但站位总是不高,眼界总是不够开阔,对教育的思考不够深刻,教育的行为在自己看来总是有些支离破碎,那是因为自己还缺乏明确的教育主张,还是对教育的理解不够深刻,所以现在是时候要对自己进行全面审视和深度思考了,是为了提升精进,也是为了更好地服务教育。所以,对标高局长提出的四条要求,结合本次名师培养工程活动,我对自己提出如下的行动要求。
一、每周浏览前沿教育信息,让自己始终处于教育改革的前沿阵地
教改是进行时,优秀的思想,好的做法不断产生,这需要我们通过各种途径去了解,只有这样才能有宽视野、高站位,所以每周我都有意识地去做这件事。具体的浏览途径为各大中心报刊杂志,如中国教育报、浙江教育报、人民教育杂志、全球教育展望等C刊,这些报刊杂志传播信息快,具有权威性,阅读它们的电子版会非常便捷,坚持下去,我想自己也会变得非常前沿,有利于指导开展自己的教育教学任务。
二、将自己的教育行动和前沿的、先进的教育思想接轨,做到教者的知行合一
陶行知的著名教育思想知行做合一用在教师身上同样有效,我们了解了教育的前沿信息,眼界固然开阔,但是其先进的思想若不能被自己利用,好的方式方法若不能很好地在自己的教育行动中运用,是远远不够的,那就是知一套做一套,说明自己没有真正接受先进的教育思想和教育方法。此时教师要做的读懂、吸收和转化,就从前沿的信息中读出其蕴含的教育思想,这是读懂;哪些可以为我所用,或者说结合自己的实际,自己怎样做就能体现这样的教育思想,这是吸收;最后是落实,就是将这些思想化作一个个教育行动,在自己的教育过程中体现,在自己的教育行动中执行,结合自己的教育教学实际加以改进。
三、真正实施以学生为中心的课堂教学,努力做新时代育人的“大先生”
复旦大学原校长杨家福教授就提出“教育的本质是育人而不是育分”,这实质就是是否以学生为中心的具体体现。以学生为中心,我们都知道,而且都说应进行了执行,但对标自己的教育教学行动进行分析,那就会立马出问题,也就是说我们的教育设计和教育行动体现 出来的就不是以学生为中心,比如课堂我们教师都还是不断地提问,让学生回答,或学生讨论回答,这样如论如何也走不出以教师为中心的怪圈。如果课堂上我们进行导入之后,提问题的权利交给学生,回答问题的也是学生,教师做好参与与引导,这样的教学就离以学生为中心近了一步。习近平总书记在2021年4月19日,习总书记考察清华大学时强调学校“立身之本在于立德树人”,“教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范”。我们如何做“大先生”,那就是心里一定要装着学生,每个孩子的个体成长都值得尊重和关照,从德育到智育,再到体美劳,以学生为中心进行施教施育,做新时代育人的“大先生”。
四、以年轻的心态拥抱教育技术,做一名“时尚”的老教师
作为名师,我们有足够的教育经验,但教育经验来自于时间,我们的年龄都是中老年,而当下的各行各业都在实现现代化,都在技术上突飞猛进,而教育技术也是日新月异,不断更新。工作中常听到中老年教师说,我们年龄大了,对教育技术就是搞不太懂,我们不用了,你们年轻人做吧。这样的话听起来有理,但实际上,教育的发展不会给任何人留下特别的通道,谁不及时掌握技术,谁就会被时代落下,作为老年教师要奋力追赶,作为名师的我们则更要把教育技术抢做在前,这一点决不能落下。首先,我们应以年轻的心态去对待它,每一项教育技术我们一定要去掌握。其次,我们还要想着做一名掌握了教育技术的“时尚”的教师,年轻人会用的技术,我们同样会用,而且要常用,这样才和名师相配,它会让我们的教育教学充分发挥,如虎生翼。
五、做美术教育的引领者,以区域研训、名师工作室等多种方式落实教育共富
2021年,中央确定浙江建设共同富裕示范区,这其中包括自然教育,杭州作为浙江的省会城市更应做教育共富的带头人,所以我们此次作为杭州市的名师培养对象,肩负重大的历史使命,那就是不光要做好个人的名师成长,还要做区域学科的领头人,做区域教育的领头人。我们要开发新的共富形式,利用好区域研训、名师工作室等形式,带领大家一起成长,一起共富,我们还要走出去,到最需要我们的地方去,帮扶、支援,做力所能及的之事,真正在教育共富的道路上走在前头。
今天的会议让我心潮澎湃,与此同时也让我感到肩上的重任,借用李白的诗句,“天生我材必有用”,我要加倍地努力,在这样特殊的历史时期,抓住自己所剩不多的工作时间,来实现时代赋予我们杭州名师的历史重任。
沈传胜于2021年6月25日晚