《黑白撕贴画》教学设计
发布者:陈静发布时间:2023-10-30 14:32:28阅读(71) 评论(0) 举报
《黑白撕贴画》
杭州濮家小学教育集团 陈静
一、教学目标
1.认识黑白撕贴画的艺术特点,了解黑、白、灰关系的基本处理方法。
2.通过撕撕、贴贴,学习黑白撕贴画的基本制作和表现方法,提高学生对撕贴画的兴趣。
3.体验美术创作活动的乐趣,享受成功!
二、教学重点、难点。
重点:掌握不同的撕贴方法。
难点:撕贴图形的过程中合理处理黑、白、灰关系。
三、课前准备
教师:各种废报纸若干,黑白画图片,制作成课件,黑、白、灰卡纸。
学生: 废报纸,胶水,双面胶等
四、教学过程
教学流程 | 解决问题 |
一、创设情境 导入课题 1. 引入:黑白动画片欣赏,引出课题。 师:看一看,跟你平常看到的动画片有什么不一样? 生:是黑白的。 师:原来这黑白的动画片也挺漂亮的!今天这节课我们就暂时忘却红橙黄绿青蓝紫,进入神奇的黑白世界中,领略黑白的艺术魅力。
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通过学生感兴趣的动画片,引出课题。 |
二、新授课:黑白灰关系 1、灰色的引出: 师:当世间万物失去了颜色,只剩下了黑色和白色,那么,如果我们把这两种颜色混合,还能产生什么颜色呢?(将黑色颜料和白色颜料混合,调匀) 生:灰色。 师:是灰色,根据黑色,白色所占的比例不同,灰色的深度也将有所改变。 2、黑、白、灰关系的处理。 师:陈老师昨天准备布置办公室,画了三幅画,想请大家帮我参谋参谋,(出示作品)咦?怎么画面中的主角都不见了?谁能帮我把他们放回去?(学生上台用白板互动:将小鱼移动到合适的画面中。) 生: 思考,回答。 师总结:一幅画面中,主体物体与背景的颜色不能一样,这样才能突出主题,当然了,黑白灰都能做好朋友,搭配不同,会产生不同的效果。只要我们用心去感受,黑白灰就能给我们独特的美的享受。 3、报纸上的黑白灰 师:其实,有一位黑白灰全能冠军就隐藏在我们生活中,它是谁?(出示报纸) 生:报纸。 师:你们知道为什么它是黑白灰的全能冠军吗?找找报纸上的黑白灰。 生:上台互动:投篮游戏(将报纸上的黑、白、灰色块投到黑、白、灰三个篮筐中)。 师:总结,报纸上的黑白灰并不是绝对的,是根据黑色的字在这个块面上所占比例的大小决定的。
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知道灰色的构成
了解黑白灰的关系处理。
学会寻找、分析生活中的黑白灰关系。 |
三、学习撕贴画 师:报纸说,刚才它也看了动画片,你看,它迫不及待地想告诉大家了。(课件出示撕贴画:米老鼠),你能看得出来,报纸是用什么方法来表现这只米老鼠的吗? 生:撕,贴 师:你们的观察力真强!它用的是撕贴的方法,我们称用黑白等无色的纸做材料,用撕贴的方法进行创作的美术作品我们叫它黑白撕贴画。 四、欣赏作品 黑白灰三个朋友虽然简单,但只要合作愉快、搭配合理、想像丰富同样能创造出一片生动有趣、丰富多彩的天地。(欣赏儿童作品、名师名画) 五、教师示范,讲解撕法 师:看了报纸的作品,陈老师也手痒了,也想来撕一下。 教师示范:撕贴一条鱼,在过程中讲解撕法以及黑白灰的搭配运用。 师:用手的食指和拇指捏住纸的边缘,两只手对紧,撕出所需要的形状。撕好以后,把它贴到纸上,先在纸上涂好固体胶,在把纸放上去。这样既方便又节省时间。 教师示范,学生尝试。
六、作业、讲评 1、请根据你的绘画作品,合理利用报纸上的黑白灰,创作一幅生动有趣的黑白撕贴画。 2、根据你画面的主要物体,给你的画面添上合适的背景 七、课外知识拓展 同学们,咱们生活中的许多“废品”,像报纸、小碎布、易拉罐、旧毛线、旧挂历、牛奶瓶等,我们平时都是随手扔到垃圾桶里的东西,在许多爱美的人的眼中,它们都是“宝贝”,通过双手都能变成精美的艺术品。同学们,美就在我们身边呀!让我们用眼去发现美,用心去体会美,用手去创造美。只要我们心中有美,黑白世界照样五彩缤纷,只要我们心中有美,“垃圾”、“废品”也有美的价值! |
运用教师示范的活动形式,让学生直观了解怎样运用黑白灰关系创作一张撕贴画。
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