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双三 戴婷读《心平气和的一年级》有感
发布者:章卓琰发布时间:2023-08-24 14:38:59阅读(71) 评论(0) 举报
戴婷
杨绛先生说读书好比串门——隐身的串门。确实如此,当你不断的走进书中,与书中杰出的人物交谈,简直就是一场精神上的盛宴.暑假,对于学霸们来说是最好的弯道超车的机会,对于教师来说又何尝不是一个宝贵的充电机会呢?这个暑假,我好好拜读了薛瑞萍班级日志之《心平气和的一年级》这本书。
读完这本书,仿佛一阵暖流经过我的心田,到底是有多幸运才能成为她班上的学生。对于一年级,她真的是做到了心平气和。我想“心平气和”这四个字应该是我这一生中所要修炼的境界吧。除了这点之外,还有很多地方能引起我的共鸣。
一、要抓教学成绩
在这千军万马过独木桥的时代,分数的重要性众所周知。所以抓教学成绩也是我们的首要任务。在这本书中我也看到了一次又一次的测试,一次又一次的分数登记。
也许,你会对分数嗤之以鼻,但它毕竟是块“敲门砖”,而且是权衡利弊之下较为公平的竞争渠道。
二、要保证课堂的效率
教学成绩是依赖于课堂的效率的。俗话说课堂一分钟,课后十年功 。如果你在课堂上专心听讲,课后做作业的时候大多就能做得又好又快 ,它们是你取得好成绩的保证。因此课堂的纪律是非常的重要的。虽然我还没教过一年级,但我也知道他们的课堂就犹如把一大群麻雀放到一块儿,叽叽喳喳地叫个不停。所以首要的任务就是要让他们安静下来。
如何做到?薛瑞萍老师巧妙地借助音乐的力量。如果这节课有多余的时间,或者他们表现的好话,她就会奖励她的学生听一首歌(不是播放流行音乐,而是播放一些古典音乐或者纯音乐),久而久之,就让这群闹腾的家伙学会了静心(宁静方能致远)。
三、要有适当的惩戒
薛老师说:“没有惩戒的教育是不可想象的。但一定要让孩子感觉到你的惩罚是必须和善良的——同时又不能让他们将惩罚看成游戏。”是的,没有惩罚,只有表扬的教育是畸形的。就像光有太阳晒,却一直没有淋到雨的庄稼一样,能有喜人的的丰收吗?惩罚,是为了让他们知道了自己的错误之处,避免以后再犯类似的错误。这何尝不是一种教育方法呢?
四、眼光要放远,不能只盯成绩
分数是非常的重要,但却不是他们的全部。在薛瑞萍老师的班上,早读课的时候能听到他们读儿歌的动听的声音。午休课的时候,能看到班里的孩子都在安静的阅读。晚上回去的时候坚持写一句话日记。有些家长还会在日记的下面写上对孩子的评价,或者写上想对老师说的话。才一年级,如果能够帮助他们养成这些习惯,那么真的是一笔宝贵的财富啊。
无论是读儿歌,坚持阅读还是写日记,都能够帮助他们提高学习成绩。但我觉得更重要的是这背后的意义,读儿歌能够让自己保有童心,阅读能够让自己跟书中优秀的人同行,写日记能够让自己的情感有所输出。这才是做这些事情的真正意义。
五、要及时并主动地与家长沟通
这本书中的第二部分“请跟我来”,讲的就是薛瑞萍老师写给家长的信。她每一周都给家长写了一封信,告之家长在这一周当中孩子们的表现情况以及需要配合的地方,并且要求家长们回信。我觉得这样就很好的做到了家校配合。因为学习不是老师一个人的事,是学生、家长、老师共同的事,而且缺一不可。少了其中的一个环节,都将变得非常的费力,学习效果也会大大打折。所以一定要及时并且主动的与家长联系,巧妙地借助家长的力量。
六、工作时间之外,要多关注自身
这本书当中能温暖到我的,除了薛瑞萍老师与学生之间的相处模式,还有她与自己儿子之间的相处模式了。她说在工作之外的时间,会关注自己的家庭,尽量不把工作带到家里。是啊,教师除了教师这个身份之外,她在生活中还扮演着其它的角色。试想,如果自己的小家都不能顾好,自己的生活都不能过得如意。对于自己所带的班级,能给予他们温暖吗?所以,该工作的时间,要全力以赴,该是自己的休息时间,也要全身心投入。
七、教师自身要坚持阅读、坚持写随笔
常说要给学生一杯水,教师自己首先要有一桶水。要让学生养成阅读和写日记的习惯,最好的方法就是教师自身要带好榜样。因为榜样就是无声的教育。薛瑞萍老师就做到了,每天坚持阅读半个小时,每天坚持写教育随笔,把班级的点点滴滴都记录下来,《薛瑞萍班级日志之心平气和的一年级》就是这样形成的。
在她的班级日志当中,我能感受到她是一位善于总结,善于反思的人。都说坚持写教案的人,不一定能成为优秀的教师,但是如果你坚持写反思,那很有可能就成为一名优秀的教师,你看薛瑞平不就是如此吗?所以,善于总结,善于反思,坚持阅读,坚持写教育随笔,这都可以让你向优秀教师慢慢靠近。
希望我也可以向薛老师学习,借他山之石,琢已身之玉。