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【读书笔记】《跨学科主题学习》(陈佳蕙)
发布者:黄婷发布时间:2024-01-15 09:01:26阅读(64) 评论(0) 举报
这本书给我留下了深刻的印象,它不仅提供了对跨学科主题学习的深入理解,而且提供了一种全新的思维方式。既然分科会继续存在,为什么我们还需要跨学科学习?换句话说,跨学科学习的意义是什么?到底能解决当下学校教育中的什么困境?怎样用好跨学科学习?北京师范大学教育学部郭华教授曾针对这些问题进行深度解读。
书中首先提出了跨学科学习的必要性。其一:学生的生活是完整的,学生的课程是不分科的;其二:一旦让学生活动起来,尤其是问题解决的活动,这一定是跨学科的;其三:把创新实践提前到了学生的学习阶段;其四:回应现实和未来的不确定性。随着科技的发展和社会的进步,单一学科的知识已经无法满足人们的需求。跨学科学习能够让我们更好地理解和应对复杂的问题,培养出更加全面的人才。
接下来,书中详细介绍了如何通过跨学科实现人的全面发展。跨学科是一定要让学生自己活动起来,不仅是外显的活动,脑内的思维活动更重要。
此外,书中还强调了怎样做,才是好的跨学科?跨学科要坚持学科立场,只有学好学科知识,才能够跨学科地解决问题,或者是在学科内可以很好的借助其他学科的工具来解决问题。跨学科最终还是要回到学科本身的,要加深学生对学科知识的理解,才有能力进行更高水平的跨学科的学习。那么为什么跨学科一定是小组式的呢?因为任务很复杂,一定是合作式的学习。大家参与一个有共同利益的事情,这个共同利益就是这个小组要共同完成的事情。每个人必须使自己的行动参照别人的行动,不能自作主张、自说自话,一定要参照别人的行动、考虑别人的行动,从而使自己的行动有意义、有方向。
通过阅读这本书,我受益匪浅,希望能够通过不断地实践和努力,更好地掌握跨学科学习的精髓。