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培训日志之二:牢记党史 砥砺前行——开班第一课《浙潮第一声:追寻建党伟业中杭州师生的足迹》聆听有感
发布者:沈传胜发布时间:2022-12-30 16:27:36阅读(582) 评论(0) 举报
“没有共产党就没有新中国。”这是我读书工作以来一直牢记在心头的信念,很有幸,我们的“双名”工程的开班之年就是中国共产党诞辰100周年,开班的第一课又是“追寻建党伟业中杭州师生的足迹”,我倍感兴奋,我要仔细聆听。中国共产党的历史我一直牢记心间,而建党伟业中杭州师生的足迹我还不太了解,我作为一名党员教师,来杭工作已有十多年,这一课是欠缺的,今天有幸补上也是件快事。还有几天就是党的百年诞辰,这个时候开班,讲党史,讲发生在浙江、发生在杭州这个地方的党史是巧合,也是必然。杭州的党史既是建党百年之际党史学习教育的重要内容,更是杭州教育局希望在座的我们作为杭州教育人要了解杭州党史、杭州乡土史、杭州教育史,特别要学好党史中的杭州教育史,学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,从而更好地体现新时代杭州教育领航者的人文底蕴和杭州辨识度。殷殷的期望我牢记心间。
讲座是由高宁副局长主讲,他分四大板块依次向我们介绍了在建党伟业中杭州师生的足迹及在杭州教育上所做的贡献。整个讲座分为潮声、校魂、新潮、洗礼、盗火、牺牲六大部分。
在第一部分“潮声”,老渔阳里二号孕育了中国共产党的第一个预备组织,在新渔阳里六号又孕育了中国共青团第一组织社会主义青年团,在这个青年团的八个发起成员中有三位就是浙江人,他们分别是俞秀松、施存统、陈望道,1920年春天,一盏指引中国革命的明灯在义乌分水塘点亮,浙江第一师范语文教员陈望道在此翻译了最早的《共产党宣言》中文全译本,8月该本在上海正是出版。这一革命的火种还需从头说起。
第二部分“校魂”,1908年浙江两级师范在杭州成立,后初级部改为浙江省立第一师范学校,经亨颐任校长,在两级师范学校和省立第一师范学校任职任教的革命志士有鲁迅、沈钧儒、李叔同、徐定超、胡公冕等浙江人,经亨颐校长倡导的人格教育产生广泛的影响,具体包括以生为本的创造教育、知情意行合一的纯正教育、因材施教的差别教育等。
第三部分“新潮”,新文化运动开始,1919年“五四”运动浪潮席卷杭城,5月12日上午,杭州14所中等以上学校学生3000余人集会,成立“杭州学生联合救国会”,推举浙江一师的 宣中华为学联部理事长,会同方豪、汪寿华、梁柏台等学生领袖带领学生开展新文化运动。经亨颐也在浙江一师开展教改,具体内容有职员专任、学生自治、改授国语、进行学科制。浙江一师成为了浙江新文化运动的中心,其教育价值观由升学谋职变为发展人格服务社会;教育内容由仅重知识授予变为知情意行并重;教育原则由教师本位变为学生本位;教育模式由平凡划一变为个性创造;师生关系由等级变为校友;学校管理由校长权威变为师生共治;教学模式由单向传输变为共同研讨。当时在浙江一师任教的有陈望道、刘大白、夏丏尊、李次九、沈仲九、沈玄庐等人,蔡元培曾赞道杭州一师是浙江最负盛名的学校,陈望道曾说,五四时期,高等学校以北大最为活跃,在中等学校,则要算是湖南第一师范和杭州第一师范了。
第四部分“洗礼”,在进行新文化运动,进行教育变革中,革命党人创建了《浙江新潮》周刊,发刊词这样写到:本周刊的目的无非想把黑暗变成光明,从兽性变为人道;促进劳动界的自觉和联合,去破坏束缚的、竞争的、掠夺的势力,建设自由、互助、劳动的社会。革命党人这些行动与主张引起了旧势力和反动势力的不满与镇压,1920年2月,省教育厅利用寒假颁令免去经亨颐一师校长职务,并对《浙江新潮》社的学生进行严查、斥退、开除,等等做法引起了师生的强烈反抗,爆发了“一师风潮”,他们和前来镇压的警察斗争,和旧势力抗争,并发出维持本校改革精神,巩固吾浙文化基础。
第五部分“盗火”,此火乃革命的火种,陈望道应《星期评论》社约请,于1920年2月回乡义乌度寒假的时间,开始全文翻译《共产党宣言》,“一师风潮”爆发后,他回校支撑学生斗争,并于4月愤而辞去一师的职务,赴上海任《星期评论》编辑,8月将自己所译《共产党宣言》正是出版。随后正如第一部分所述,老渔阳里2号成立了中国共产党中心发起组,新渔阳里6号成立了社会主义青年团,两个组织里都有近一半的浙江一师的师生,星星之火开始燎原。在杭州沈玄庐开办了衙前农村小学校,这是由共产党人创办的第一所农村学校,刘大白、宣中华、徐白民、唐公宪、杨之华为学校教师,此校后成为中共领导的全国最早的现代农民运动——衙前农民运动的指挥中心。
第六部分“牺牲”,活跃在浙江杭州的共产党人,他们为了中国的光明、为了美好的未来、更为了铲除当时黑暗的世界,他们抛头颅洒热血,以自己的生命为代价,进行着斗争与探索,一大批革命志士壮烈牺牲,正如革命烈士李大钊所言:人生的目的在发展自己的生命,可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候,因为平凡的发展有时不如壮烈的牺牲足以延长生命音响和光华。高尚的人生常在壮烈的牺牲中。他们视死如归的革命精神将永远激励着后人前行。
听完这个讲座,我终于明白了在浙江、在杭州这块热土上,曾经也是风起云涌,浪潮翻滚,共产党人不光在教育,在其它各个方面都在探寻着光明。我明白了在建党伟业中杭州师生的足迹,他们的所为深深感动着我、激励着我,我生长在和平年代,但我要用我的力量为当前时代的教育做出自己的贡献。我将牢记杭州这段师生革命的历史,以之作为克服困难的动力。在办教育的革命志士中,经亨颐的“人格教育”给我留下了深刻的印象,我们现在提倡的完人教育、人格教育,它早早地就提出并付之行动,我将会继续学习这块内容,了解他更多的思想和做法,来丰富指导我现在的育人工作。
沈传胜于2021年6月26日晚