《台灯设计》

发布者：陈静发布时间：2025-05-06 10:30:04阅读（3648）评论（0）举报

课时：2课时
对应课标内容：
"设计·应用"学习领域（3-5年级）
"感受设计和工艺的乐趣，形成初步的设计意识"

▌ 课前准备

教师活动	学生活动
- 制作微课《从长信宫灯到AI灯具》 - 准备材料实验包（含导电铜胶带、可弯曲吸管等新型材料）	- 完成"家庭灯具调查表" - 收集5类可循环材料（需符合安全标准）

▌ 第一课时：探究与设计

1. 文化溯源（15分钟）

教师活动	学生活动	设计意图
① 展示长信宫灯AR模型，聚焦三大设计智慧： - 烟道结构（环保） - 可调节光照（实用） - 宫女神态（审美） ② 抛出驱动性问题： "如何设计2050年的环保台灯？"	① 用平板扫描教材图片，多角度观察宫灯结构 ② 小组讨论： - 古代设计对现代的启示 - 列举现代灯具的环保设计	建立文化自信，培养"设计解决问题"的思维

2. 材料实验（20分钟）

教师活动	学生活动
① 设置材料实验室： - 刚度测试区（承重实验） - 透光实验区（光源穿透效果） ② 演示非常规连接法： - 热熔胶拉丝造型 - 磁吸式模块组合	① 完成《材料特性卡》： - 记录3种材料的承重/透光数据 ② 挑战任务： - 用吸管制作可伸缩灯杆	培养工程思维

3. 设计迭代（10分钟）

教师活动	学生活动
① 提供设计模板： - 三视图绘制网格纸 - 色彩搭配色轮卡 ② 巡回指导：重点检查"灯体重心"设计	① 绘制2版方案： - 传统改良版 - 未来概念版 ② 组内投票选出最佳方案	发展批判性思维

▌ 第二课时：制作与展评

4. 原型制作（25分钟）

教师活动	学生活动
① 分层指导： - 基础组：提供预制构件 - 进阶组：挑战可动结构 ② 安全提示： - 工具使用规范演示	① 按设计图制作： - 标注"可改进"区域 ② 完成《制作日志》： - 记录3次失败与调整	培养成长型思维

5. 智能展评（15分钟）

教师活动	学生活动
① 创设情境： "未来家居展"虚拟展厅 ② 制定评价维度： - 创新指数 - 环保指数 - 实用指数	① 角色扮演： - 设计师讲解亮点 - 客户提出改进建议 ② 扫码参与： - 线上投票评选"最佳人气奖"	发展沟通能力

6. 拓展延伸（5分钟）

教师活动	学生活动
展示3D打印台灯案例，发布课后挑战： "设计可折叠的旅行台灯"	扫码观看： - 米兰设计周灯具展 - 敦煌飞天灯数字藏品	联结真实世界

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