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王泽宇
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在教学时,为了让学生直观理解,且有优秀的标准以参考,教师常常会设置一个模板或范本。比如,在制作小报时演示标题的设置、线条的排版,在scratch中编写标程,在规划演示文稿中提供规划方案的模板。
不提供范本,学生往往无从下手。但在提供范本后,大部分的学生都会去模仿范本,哪怕教师再三强调:范本只是用来参考的,不要和它做的一模一样。这样提供范本是否抑制了学生的创造力呢?我们应该怎样设置范本来激发学生的创新呢?
欢迎老师们在评论区留下你的看法或者做法建议。
阅读:857 回复:9 2022-04-19 08:38:07 举报
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