只看楼主 举报 核心素养下健康生活课例实践与研究（四）说一说你认为典型的核心素养课是怎么样的？

• 楼主

  查良

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  核心素养下健康生活课例实践与研究（四）说一说你认为典型的核心素养课是怎么样的？

  阅读：247 回复：5 2023-11-07 16:51:53 举报

• 2楼

  查良

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  我们是怎么样听到声音的  这篇课本从老年人听力如何下降这个问题出发，让学生通过探究耳朵的构造和功能从而解释为什么有的人听力会减退的原因，并提出预防和解决的方法，通过这节课培养学生的核心素养，请大家说一说自己对本节课的感受或建议。

  2023-11-09 15:21:26 举报

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• 3楼

  许雄明

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  老年人听力下降的这个现象孩子们在生活中碰到，从一个自身生活的真实情况出发引发思考。引起学生对语耳朵结构及其功能的学习需求。提高了学生学习的内驱力，从被动学习接受转向主动学习。

  2023-11-09 15:26:34 举报

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• 4楼

  周文翠

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  本节课立足于真实情景，通过学生身边的现象引起学生共鸣从而激发学生思考：人耳的结构是什么样的？继而从耳朵的结构方面探究什么样的原因造成了老年人的听力下降，同时引导学生保护耳朵。

  2023-11-09 15:28:10 举报

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• 5楼

  高佳丽

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  本课以真实情境入手，创设真实且生活化的情境，让学生带着问题去思考、探究，学习富有动机，学生会更主动的去了解耳朵的构造并了解各个部分的作用，并加以思考。
  

  2023-11-09 15:33:52 举报

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• 6楼

  盛海超

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  真实情境让学生对这节课充满兴趣，基于实际问题落实科学观念、思维等目标，同时解决生活问题。

  2023-11-09 15:42:47 举报

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