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只看楼主 基于微项目的单元设计有什么难点和困惑

  • 楼主

    查良

    话题:16

    精华:0

    积分:230

    阅读:328 回复:3 2023-04-20 13:37:51

  • 2楼

    查良

    话题:16

    精华:0

    积分:230

    微项目要切口小,基于学生的前概念进行单元项目设计,优化教材。并在课堂中开展丰富的教学内容和课堂小组作业,落实新课标的教学理念。

    2023-04-21 09:21:38

  • 3楼

    许雄明

    话题:0

    精华:0

    积分:59

    基于对学情的充分了解,目标确定仅靠学生的最近发展区,实施路径和活动方式尽量适合学生的兴趣和需要,出发点及落脚点都在于解决真问题,让学习真实发生,目标直指学生在分析、评价和创造三个维度上的高阶思维的发展。

    2023-04-21 09:31:29

  • 4楼

    高佳丽

    话题:0

    精华:0

    积分:66

    小学科学的教学过程中,微项目教学的方式可以多角度思考并解决驱动性问题, 也可以提高教学的有效性,但是在设计微项目课程时是有一定难度的,如何设计好一堂适合阶段学生的微项目活动需要老师沉下心来好好思考。

    2023-04-21 09:46:05

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