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姜红
话题:16
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通过学习认识到学习任务链的设计要关注音乐学科的本质属性,围绕学科素养,以美育人,以大单元的视角总体架构,锚定大观念、创设大情境、促进大融合,引导学生主动参与学习任务,形成目标、内容、实施、评价全覆盖的“教、学、评”一致的学习任务链。这样的学习设计突出音乐核心素养的培育,也更加关注育人目标的实现。
阅读:352 回复:6 2023-04-19 11:25:36 举报
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