只看楼主 举报 新型作业布置及反馈

• 楼主

  姜红

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  每周通过发布班级圈竹笛练习任务，借用动态谱对乐曲的重难点进行有针对性的训练，学生将演奏视频发布班级圈，同学间互相观摩视频，互相评价，邀请家长进行点评，班级圈中还有“小红花”点赞功能，学生、家长、老师都能为喜欢的演奏视频进行点亮送红花。教师能及时发现学生练习过程中遇到的问题和困难，实时在班级圈作品中为学生指导和评价。还可用什么方法进行作业布置和检查。

  
  

  阅读：440 回复：5 2023-05-25 12:58:47 举报

• 2楼

  李叶冉

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  积分：23

  通过发布班级圈竹笛练习任务，借用动态谱针对学生薄弱的节奏难点的辅助教学，使得学生在家也可以轻松解决易错点。同学们在观看其他同学的作品后也可以相互学习找到自己的不足，相互点评相互进步，让督促学习变成自主学习。从被动变主动，提高学生学习热情，提高学生感受音乐感受美的能力。    器乐练习不再是枯燥无味的机械重复，更是美得感受。

  2023-05-26 14:00:40 举报

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• 3楼

  吴晓舟

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  音乐教师通过发布班级竹笛练习任务，借用动态谱对乐曲的重难点进行有针对性的训练。音乐教师能通过学生动态谱的吹奏给出正面的评价与引导，学生将演奏视频发布班级圈，不但同学、家长能相互点赞评论，其他学科的老师也能参与进来为优秀的孩子点亮“小红花”，每个孩子都能获得鼓励和赞赏，让竹笛的练习不再枯燥乏味，充分激发学生练习竹笛的积极性。

  
  

  2023-05-26 14:49:34 举报

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• 4楼

  柳彬扬

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  使用动态谱进行竹笛演奏的练习，极大提升了学生的学习兴趣与效率。这种类似于卡拉OK式的动态谱，还有效解决了作品的重难点节奏，通过投屏到电视机或者大屏幕上，还可以保护孩子的视力。

  2023-05-29 09:54:17 举报

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• 5楼

  宋开来

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  动态谱是将原有的固定曲谱与信息技术相融合，通过PC制作，以视频滚动的方式呈现曲谱内容。根据不同水平的学生，针对其制订不同声部的动态谱吹奏练习，以达成合作演示的效果提高协作能力，促进全面协同发展。

  
  

  2023-05-29 11:39:31 举报

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• 6楼

  毛俊益

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  在一年级竹笛进课堂的第一学期，就给孩子们普及动态谱的练习方式，这能够大大提高孩子们的练习兴趣，在练习的过程中，学生通过班级圈展示上传练习成果，教师给予点评，帮助学生更快、更准确的提高演奏水平，保证了竹笛的梯队建设，促进学生全面发展

  2023-05-29 12:37:50 举报

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