只看楼主 上城区小学音乐学科指向“双新”落地的音乐教学研究
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阅读：317 回复：6 2023-04-19 11:25:36
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沈老师的课在“双新”背景下，以核心素养为导向，坚持以生为本的教学理念，围绕学生的综合能力，通过新颖的活动为学生创设体验空间，课堂中给予学生更多的学习机会，着重培养学生的自主能力、学习能力和探索能力，鼓励学生用更多的方式方法来表达音乐带来的感受。课堂充分融入“双新”理念，给人耳目一新的感觉。
2023-04-19 13:17:57
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为了推动音乐教育的长效发展，促进校心素养教育的落实，大最的音乐教育家对这个问題联开了深层次的研究，指出音乐教育方法与手段并非是非黑即白的，只有灵活运用多样化的教学方法才能够真正改善核心素养教育效果，强化音乐教育的功能。特别是在信息化潮流引导下，教师要思考将信息技术恰当应用到音乐教学中，并由此设置微课教学、翻转课堂教学等音乐课程，在把握学生认知和学习规律的情况下，给学生提供课内外綜合学习的平台，让学生的校心素养发展有更加广两的空间。不过在这一过程中，要避免信息技术手段应用过多，否则会导致课堂生成效果降低，也会弱化音乐听觉特性与教师指导作用。
2023-04-20 08:12:32
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新课程新理念，新挑战新思考。沈老师在双新背景下坚持以生为本的教学理念，着重培养学生的自主能力、学习能力和探索能力，鼓励学生用更多的方式方法来表达音乐带来的感受。 新修订的课程标准突出了核心素养导向，通过素养导向的课程目标、结构化的内容、跨学科主题学习和素养导向的学业质量这四个部分，让核心素养落地，最终落实教育立德树人的根本任务。
2023-04-20 08:14:06
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“双新”的核心是一种以学生为中心的教育理念，它强调立德树人，强调素养指向，强调学习的真正发生。在这次教研课上，沈老师的歌曲《清晨》真正落实“双新”教改理念， 充分调动学生自主探究能力，关注学生思维能力的培养和关键能力的提升，在教学中渗透音乐学科核心价值观，培养学生核心素养，引导学生发现美、鉴赏美、感受美。
2023-04-20 08:40:01
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双新背景下教师要思考将信息技术恰当应用到音乐教学中，并由此设置微课教学、翻转课堂教学等音乐课程，在把握学生认知和学习规律的情况下，给学生提供课内外綜合学习的平台，让学生的校心素养发展有更加广两的空间。
2023-04-20 15:14:41
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音乐是抽象的听觉艺术，要注意培养感知的能力来提高审美能力，音乐是充满情感的艺术，字里行间都表达着浓浓的深情，培养学生的音乐素养。沈老师这方面做得很好，在通过听音，说音的区别，再到用最简单的音唱出最美的《清晨》二声部，在音乐教学中丰富学生的情感表达来提高学生审美的能力。
2023-04-20 18:09:50
楼主
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