话题列表
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2023-12-07 李娟 基于主题的小学英语单元整体教学内容框架设计
王雯 2023-12-08 小学英语单元整体教学的关键在于整体。教师在备课时,要深入分析单元整体,提取话题主线;仔细区分单元各板...
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2023-12-07 李娟 围绕主题意义整体设计课堂教学的小学英语课例研究
王雯 2023-12-08 教师需要通读教材单元的内容,分析整理内容,确定单元主题意义探究的主线,并根据主线确定需要重点学习的语...
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2023-12-07 查良 核心素养下健康生活课例实践与研究(六)
查良 2023-12-11 如果根据教科书中的内容进行教学,学生很容易就把科学课成为一节阅读课:认真阅读教材中关于营养均衡内容,...
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2023-11-20 周樟钰 双低语文11月话题研讨
徐晓丹 2023-11-25 低段孩子充满好奇心、活泼、可爱,对新事物有强烈的探索欲望,具体思维逐渐向抽象思维过过渡。因此,在设计...
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2023-11-10 周妙玲 如何推进小学生综合评价改革
奕雅萍 2024-01-04 体育不仅仅是关注学生的肢体运动能力,还应管制其心理、社交和认知能力的发展。综合改革的首要目的就是强调...
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2023-11-07 查良 核心素养下健康生活课例实践与研究(四)说一说你认为典型的核心素养课是怎么样的?
盛海超 2023-11-09 真实情境让学生对这节课充满兴趣,基于实际问题落实科学观念、思维等目标,同时解决生活问题。...
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2023-11-07 查良 核心素养下健康生活课例实践与研究(二)针对自己教学的年级说说哪些内容是和健康生活相关的内容。
盛海超 2023-11-09 六年级第一单元微小世界第七课《微生物与健康生活》,学生通过学习知道身边充满微生物,其中还有一部分是对...
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2023-11-07 查良 核心素养下健康生活课例实践与研究(一)话题研讨:小学科学核心素养是什么?
盛海超 2023-11-09 太负责任是在认识科学本质及规律,理解科学、技术、社会、环境之间关系的基础上,逐渐形成的科学态度与社会...
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2023-11-07 杨琴 双低数11月话题研讨
方芸 2023-11-10 课堂难以描述的数学概念,通过校园实践活动来帮助学生建立概念,如较大单位千米、公顷的认识等,以千米概念...
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2023-11-03 周樟钰 9月双低语研训话题研讨
章卓琰 2023-11-10 通过学习,我知道了表现性评价,是指"教师让学生在真实或模拟的生活环境中,运用先前获得的知识解决某个新...
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2023-11-03 周樟钰 表现性评价量表在口语交际活动中的探索 ——以中低年级看图讲故事活动为例
边佳钰 2023-11-10 在评价的实施上,如果只是在期末作出一次总的评价,显然是不够的。我们可采取单元形成性评价,如学完第六册...
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2023-10-31 李娟 与芬兰老师探索讨论多学科融合教学的方法与策略
王雯 2023-12-08 创设尽量真实、自然、有意义的英语学习环境,努力实现英语学科与其他学科的综合化,让学生多思、多说、多练...
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2023-10-27 杜燕云 采美9月研修话题——如何把一个主题分解成一个个具体的画面
祝迎燕 2024-04-27 设计需要从美观和实用两个方面出发,引导学生从学校实际情况出发,先讨论需要解决的问题,然后探究如何解决...
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2023-10-27 杜燕云 采美术10月话题研讨------拓展课如何确定教学内容
张汉艺 2023-11-14 速写作为学生刚接触的一项艺术形式,由简入繁,由局部到整体。教师需要充分引导学生关注生活,细心观察人物...