只看楼主 双低数9月研讨
-
阅读：230 回复：6 2023-11-07 14:23:32
-
数学实践活动，是教师结合学生有关数学方面生活的经验和知识背景，引导学生以自主探索与合作交流的方式开展的形式多样、丰富多彩的学习活动。从广义上来讲，实践活动包括学生在理解数学知识形成、建立数学概念的过程中所亲自进行的动手、动脑、动口等一切操作活动。从狭义上讲，实践活动是指一个个的“小课题”，对学生而言它是一个比较大的综合性问题，它具有一定的探索余地和思考的空间。小课题学习是一种研究性学习，学生应经历一个收集信息、处理信息和得出结论的过程。在学习过程中，学生具有一定的自主性，从问题的提出到解决问题的策略选择，都可以由学生自己决定。
2023-11-09 13:14:33
-
小学数学实践活动是培养学生创新思维的有效途径。数学课程标准指出：数学是实践性很强的课程，应着重培养学生的实践能力，而培养这种能力的主要途径世学实践。数学实践活动是数学学科内容的扩展和延伸，是以学生为活动主体，以生活中的数学资源为主要内容，以提高学生数学实践能力，促进学生思维多方面发展为目的的课程。因此，小学数学实践活动应“得法手课内，受益于课外〞。
2023-11-09 13:26:08
-
在数学实践活动中，应该着重于培养学生独立的创新思维，丰富和扩展数学知识和文化知识领域，从而陶治美感情操，养成良好的思想品质。
2023-11-09 15:15:03
-
小 学 生 的 数 学 学 习 应 该 是 现 实 的 、 多 样 化 的 、 有 趣 的 ， 探 索 性 学 习 活 动 应 该 成 为 数 学 学 习 的 主 要 方 式 之 一 。 为 了 改 变 学 生 的 学 习 方 式 实 现 数 学 学 习 由 被 动 向 主 动 、 枯 燥 向 有 趣 、 单 一 向 丰 的 转 变 ， 在 数 学 教 学 中 要 极 开 展 数 学 综 合 实 践 活 动 。 新 课 标 中 排 了 综 合 实 践 活 动 “ 这项 新 的 内 容 ， 目的 是 提 供 发 学 生 综 合 实 践 能 力 的 机 会 ， 以 培 养 其 创 新 意 识 和 实 践 能 力 。 数 学 综 合 实 践 活 动 课 不 是 可 上 可 不 上 的 附 属 课 ， 要 培 养 学 生 的 应 用 意 识 、 创 新 能 力 和 实 践 能 力 ， 促 进 学 生 生 动 、 活泼 、 主 动 地 发展 ， 就 一 定 要 上 好 数 学 实 践 活 动 课 。
2023-11-10 11:35:53
-
数学实践活动就是基于数学知识或者原理，去解决生活中的实际问题，学生充分发挥主观能动性
2023-11-10 12:19:52
-
数学实践活动是教师结合小学生有关数学方面生活经验和知识背景，引导学生以自主探索与合作交流的方式，开展形式多样、丰富多彩的学习活动。
2023-11-10 12:22:39
楼主
2楼
3楼
4楼
5楼
6楼
7楼