会所课照片
教学反思
本次会所课我上的是四年级上册的《乒乓变奏曲》，乐曲包含五个变奏，主题音乐欢快活泼，旋律鲜明。小学四年级阶段的学生，他们对美的理解，往往和“好玩”、“好听”相关联。在欣赏方面，这是学生初次聆听变奏曲，需要认识、讲解变奏曲。结合教材分析和学情分析，我设计了“听球声——欣赏音频，听辨乐器”、“学球技——聆听主题”、“玩球乐——分段听辨五个变奏”，利用发球节奏、听不同、找不同、巧画图形谱、模唱旋律、观看视频等环节，完成课堂目标和解决音乐重难点问题。结合师傅和资深听课教师的评课研讨，我认真的对本次会所课进行了反思，不足之处为：
1. 减少教师主导环节，多让孩子思考，学生多说，老师少说。如节奏练习时，让学生感受应该怎样运用身体乐器使得乒乓球节奏变得轻巧有弹性。
2. 一旦涉及到出示节奏或图形谱时，还可以考虑的更严谨些，如加上拍号，注意旋律走向。
3. 此首《乒乓变奏曲》音调太高，不容易找调，不太适合学生模唱，这一环节去掉。
4. 虽然设计了好玩的情景故事，想让学生在玩中表演，玩中学习，但是实际上在分组聆听讲解五个变奏中穿插故事，不利于孩子理解，反而容易混乱。
5. 分段欣赏不同变奏时，挖的还不够深入，每一变奏的特点需再抓一抓，利用不同变奏设计多种不同的表现手法。
考核评估量表
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