2024-06-29 应小琳 小组化、问题串、任务单、情境化等指向学生核心素养的课堂变革正在悄然进行

刘全俊 2024-07-01

评价精准化，越来越重要

2024-06-29 应小琳 上城区小学体育“全景式”单元设计教学研讨活动

刘全俊 2024-07-01

学习新的教学方法和技巧

2024-06-29 应小琳 上城教育学术节教学成果展示活动

刘全俊 2024-07-01

学生在课堂中收获知识

2024-06-29 应小琳 体育与健康模拟上课应该抓住关键“五意识”

刘全俊 2024-07-01

意识之间的融合更重要

2024-06-29 应小琳 浙派体育教研共同体研讨活动

刘全俊 2024-07-01

专家的引领，让我们教学更有层次

2024-06-29 应小琳 基于问题引领的小学体育学习方式与操作

刘全俊 2024-07-01

学习新的上课思路，上课技巧

2024-06-29 应小琳 五年级校内技能抽测后成绩反馈及下一阶段项目练习的着重点：

刘全俊 2024-07-01

着重练习技巧，注重素质培养

2024-06-07 汪维新 下学期竞赛安排

陈欣玮 2024-06-18

一如既往！继续努力！

2024-06-07 汪维新 名师工作室读书活动感悟

陈欣玮 2024-06-18 《聚焦学习目标：帮助学生看见每天学习的意义》这本书的核心理念在于强调明确且具有意义的学习目标对于激发...

2024-06-07 汪维新 谈谈一学年来你在学科评价上的实践和收获

陈欣玮 2024-06-18 课标更新使得我们的教材已经有了一版又一版的更新升级，新教材更加理论，真正体现出了“科技”中“科”的特...

2024-06-07 汪维新 芬兰STEM融合课程专项培训感悟

陈欣玮 2024-06-18 对于芬兰的教育一直都抱着好奇的心态去看待，这次听完讲座以后也确实收获颇丰。实施上，教学工具和国内并差...

2024-06-05 娄绢崎 单元整体视角下的 PEP教材拓展语篇教学设计与实践

张怿 2024-07-03 在小学英语教学中，采用单元整体视角下的拓展语篇教学是一种综合性和系统性的教学方法，旨在通过深化单元主...

2024-05-20 姜红 艺术素养检测复习讨论会

2024-05-16 雷旭斌 “醒摩豆”苏格拉底应用培训

张西莎 2024-06-07 “醍摩豆”运用于数学课堂的经典案例为我们提供了宝贵的经验。这些经验不仅体现了技术融合与创新教学的重要...

2024-05-16 雷旭斌 “荷娃秀”项目化活动之“连廊设计”项目

张西莎 2024-06-07 本次项目化学习提升了学生问题解决和团队合作的能力。在设计连廊的过程中，遇到了许多问题和挑战，如结构稳...

2024-05-14 雷旭斌 芬兰STEAM融合课程专题培训，对你有什么启示？

张西莎 2024-06-07 芬兰的STEAM课程非常注重学生的实践和创新。学生通过动手实践、探索创新，不仅能够更好地理解和掌握知识，...

2024-05-14 雷旭斌 “荷娃秀“学科节项目化活动你有什么收获？

张西莎 2024-06-07 项目化学习往往需要跨学科的知识和技能。在项目中，我们需要指导孩子如何将不同学科的知识进行整合，从而更...

2024-05-10 陈祉谚 荷娃秀活动感悟

章彦婷 2024-05-18

荷娃秀，变革学教方式，让学生成为学习的主动探求者。

2024-05-10 陈祉谚 《青山处处埋忠骨》评课

王文婷 2024-05-13 这节课，老师较好地体现了语文课程标准以续代讲、以情诱人。让学生在充分的朗读中体会毛主席痛失爱子的沉痛...

2024-05-07 应小琳 青年教师欣荷杯赛课感想

刘全俊 2024-07-01

欣荷杯，展现了青年教师的上课实力