本次会所课，结合学校11月语文节的活动，进行了《安徒生童话导读》课的分享。我先介绍了作者安徒生，又带着大家学习观察封面和目录，还把封面比喻成“外衣”，接下来又进行了：“看图猜故事”“听故事猜人物”这两个环节，激发学生的阅读兴趣，进而引导孩子们要做到:1边读边想象画面；2把自己融入故事。这样做才能够更好地阅读，体会主人公的喜怒哀乐。然后又自我评价 让大家谈谈计划怎样读完这本书，引导孩子们合理计划，在读的时候可以读一读：选择喜欢的段落，带着想象朗读，并录下来让同学们猜一猜；可以画一画:画出书中奇妙人物，做成童话书签；还可以和小伙伴们演一演自己喜欢的故事。
作为整本书的导读课，师父建议让学生准备好相对应的书籍，或是去图书室借好全套书籍，能让学生在课堂上更有文学阅读的情味在PPT制作上，可以根据学生的预测，依次出现文章内容，等到课文结束，PPT呈现完整的内容，让学生对书籍更有整体感对于一堂导读课，重在读， 让学生要有沉浸式的阅读体验，在老师的方法指导下，学生能够对作品形成新感悟、新发现、新体会，迁移到其他童话阅读的方法 中，让学生有能力根据学到的方法进行整本书的阅读。
对于整本书的阅读，相关课堂较少，还需要进一步的思考和学习。
文章附件：安徒生童话导读.docx
文件格式：docx文件大小：21846
下载文章附件：安徒生童话导读.pptx
文件格式：pptx文件大小：37666241
下载评论
还能输入140字
用户评论
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
上城教育网络研修平台