基于教材的项目化实践研究二：《搭台制作》听课评课

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创建者：查良参与人数：1人起止时间：2022-05-19 13:05:00至2022-05-20 13:05:00

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活动总结

此次活动为教研组第二次主题教研活动，活动分为3个环节：

上午由六年级盛海超执教公开课《评价自制塔台》。盛海超老师组织学生在课堂上小组展示自制塔台模型，塔台模型是六年级单元活动的一个最终成品。是学生初次在工程设计上的以此尝试和学习，对学生吸引力很大，学生过程非常投入。小组由汇报员向大家介绍小组人员分工情况、设计理念、为做到防风、抗震、承重、成本等方面做出的相应策略。班级同学在听讲过程中为其他小组的塔台进行评分。
下午我组老师进行集体研讨：由盛海超老师进行本节课的想法和单元实施过程中的疑惑。
组内其他教师对本单元做出意见和建议：查良提出评价单如何给出合理的评价必须先由教师自己下水尝试后再做出标准，而不是简单的想象往往出乎我们的预料。开展项目化学习应该先激发学生学习的需求再开展活动，并不是强要求他们去做。