只看楼主 举报 采高数11月课例研讨

• 楼主

  杨琴

  话题：19

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  积分：258

  针对已上过的课例进行再研讨，对于课内几何直观作业设计的研究展开头脑风暴式的讨论。大家可以发自己设计的练习，谈谈自己课上设计这一练习的缘由。

  阅读：408 回复：5 2022-11-02 14:49:19 举报

• 2楼

  范文娟

  话题：0

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  积分：55

  两位数×两位数，用几何直观来判断和一定，差大积小这类题还是很有效的。

  2022-12-01 12:47:11 举报

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• 3楼

  库颖颖

  话题：0

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  积分：62

  解决植树问题，用画图的方式，能够更好地理解题意，提高正确率

  2022-12-01 13:08:43 举报

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• 4楼

  杨琴

  话题：19

  精华：0

  积分：258

  百分数解决问题，例如求比一个数多或少百分之几的数是多少，借助线段图进行理解会直观很多。

  123.png

  
  

  2022-12-01 13:30:57 举报

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• 5楼

  吴敏露

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  积分：60

  借助图形，可以让学生更好地理解乘法分配律。

  2022-12-01 13:34:02 举报

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• 6楼

  方艳

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  积分：45

  分数乘法意义的理解

  

  2022-12-08 14:06:35 举报

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