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蔡金晶
话题:2
精华:0
积分:36
在课堂中,学生会提出很多的问题,可是这其中能引发热烈讨论,值得思考的问题并不多见,很多问题问的直白、问的浅显、问的不需要回答,根本谈不上思考,这样的问题没有很大价值,只是为了“问”而问。在这样的情况下,老师该如何有效的改变教学策略,提高学生的提问能力?
阅读:941 回复:3 2022-04-29 12:06:50 举报
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