只看楼主 举报 【每日话题】如何引导班级中的问题学生？

• 楼主

  林亨锋

  话题：3

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  在授课的过程中，大部分同学都能在教师的引导下参与课堂活动，但是每个班级总会有这么些情况：学习能力可以但是很闹腾、上课安静但是不参与课堂任务、参与任务但是胡乱完成等等。

  请教各位老师，你在上课的过程中是如何进行引导和教育的？

  阅读：545 回复：4 2022-04-25 09:22:40 举报

• 2楼

  冯炜涛

  话题：4

  精华：0

  积分：133

  第一，明确原因。学习能力可以但是闹腾的，可能是表达欲比较强，可以给予机会表达、展示，但是需要说明其他人在奖的时候也需要认真听。上课安静但不参与课堂任务，可能是没有思考，可以多提问互动，请安静、看起来发呆的同学回答问题，简单问题可以判断有没有跟上，复杂问题可以判断有没有在思考。参与任务但是胡乱完成的同学，可能是不太清楚要求，教师可以明确要求、投影，学生在明确要求后，一般会按照老师要求完成，如果不按要求完成，退回重交，直到完成后可以离开。

  第二，团队互助。建立团队，利用团队负责人、身边同伴进行引导、指导。各种情况，同伴之间可以更好地交流，说出问题、解决问题。

  第三，教师跟进。对于学生出现的情况，宁可占用课上的时间，也要明确指出，对所有同学提出要求。对于多次不改的同学，可以取消操作等惩罚。

  2022-04-25 18:33:09 举报

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• 3楼

  石晨

  话题：2

  精华：0

  积分：108

  一定要和班主任联系。可能有部分学生有自身原因，也有可能这部分学生想要得到充分的关注。遇到这种情况我会选择去询问班主任学生的自身情况，班主任会有一套很好的应对法则。可以让班主任配合你，如果表现好就奖励，表现不好如何提醒。

  2022-04-28 11:14:22 举报

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