教与研携手 学与思并肩
——2023学年第一学期郭彦青特级教师工作室活动
凝心聚力秋风劲,奋蹄扬鞭正当时。为了更好落实新课标要求,立足大单元整体教学,聚焦深度学习,提升数学核心素养,促进教师队伍共研共长,10月13日,郭彦青特级教师工作室邀请了浙江省特级教师、湖州市爱山小学教育集团仁西校区校长朱国平老师,为学员老师们作了题为“基于核心素养的整体教学研究与实践‘数的认识’教学中如何体现计数规则的一致性”的讲座。
朱国平老师从计数规则一致性、教学中的计数材料、各阶段的教学定位三大板块出发,重点解读数的认识。此外朱老师以丰富详实的教学设计为例,从整数、小数、分数三方面出发,明晰数的意义是运算能力的源头,并逐条分析计数材料的使用和递进,帮助老师们建好知识结构的“承重墙”,打通“隔断墙”,感悟“数的运算”和“数量关系”的“一致性”。小学阶段学生的学习习惯、对于事物的认知还未形成,更需要教师结合学生的领悟能力与学习经历,帮助他们在实际学习中能够掌握有关的数学知
识和技能,收获到数学活动经验,实现学生的全面发展。
课堂教学需要梳理,沉淀,反思。会上通过朱国平老师的讲座活动,全体学员老师们在研讨交流中各抒己见,共研课堂艺术,并结合日常教学提困惑、想方法,智慧的火花不断碰撞。
教育在路上,学习不停止。本次活动的理论高度、实践深度和育人的温度涤荡在与会的每位教师的教育心灵中,专家的真知灼见,给我们打开了一扇扇思想之窗,一些前瞻性的思考和创新的做法,必为我们今后的教育教学工作注入新的活力。教学路漫漫,在学与思的实践中,我们砥砺前行!