用“Phonics”魔法钥匙 开启绘本奇妙之旅
为积极响应和落实《杭州市丁荷小学“互联网+义务教育”同步课堂结对帮扶工作方案》精神，10月27日，杭州市丁荷小学英语教研组老师和学生与金华市长山乡中心小学的师生们开展了本学期第八次“互联网+”空中同步课堂。丁荷和长山两所学校运用互联网技术，实现课堂同步，共享优质教育资源。
英语朱虹老师为两所学校的学生带来了一场精彩的语音课堂“The Magic‘e’”，将绘本阅读与语音学习巧妙融合，引导学生灵活运用自然拼读规律阅读英语绘本，并在阅读中对本课核心词汇进行解码和编码，既有效锻炼了学生的自然拼读能力，又提高了学生的阅读水平和人文素养。本课为学校“Phonics+绘本”课题研究的成果之一，展现了基于绘本的语音复习课教学范式：语音复习—拼读练习—绘本中解码—绘本中编码。长山小学的英语教研组对丁荷小学“Phonics+绘本”的教学探索和实践给予了高度评价。两所学校的学生也收获了一堂虽然“烧脑”但却“惊喜”满满的语音课。
同步课堂突破了时空的限制，实现了课堂教学和教研共享共进，扩大了优质教育资源辐射面，推动了义务教育均衡发展，促进了教师专业成长。随着该活动的不断深入开展，丁荷小学和结对帮扶学校通过不定期磨课、共享优质课例和同步开展课堂教学与微型教研，互相学习，互补差异，在“互联网＋义务教育”的大平台上定能取得长足的发展！
报道部门：英语教研组
撰稿：戴幼珍
摄影：戴幼珍
审稿：曹琳玲