践行新版课标 赋能空中课堂
——丁荷小学互联网+同步课堂活动总结
本学期互联网+英语研讨活动共进行了2次，总总计研修活动2次，课堂教学2节。本学期研讨活动的主题是践行新版课标 赋能空中课堂。
每次活动前，我们的任课教师都提前与长山小学任课老师进行交流，先了解对方的学情，再进行备课。两校教师初步确定两堂课的教学目标，再由丁荷小学英语教研组进行教学目标的细致化。两校带班老师根据讨论过的教学目标与教学重难点，进行一次备课。丁荷小学上课教师进行二次备课。经过前期反复的集体备课与讨论，丁荷小学教师进行组内磨课、交流。
在上课的过程中，丁荷英语组时刻保持与长山小学带班老师的交流，控制好课堂问题、课堂环节、课堂作业的难度，要保证两校学生学习掌握好基本知识的基础上，也能够考虑到一定程度的提升。
课后，两校老师进行空中教研，不仅仅肯定了两堂课型中值得学习与借鉴的地方，也提出了大家值得探讨的地方。在讨论的过程中，教研组也相互学习了各校在校本教研、课题建设和拓展课程方面的研究。
在整个参与过程中，我们发现作为授课方教师要充分考虑到对方的学情，学习内容要有所选择，简单明了，教学环节要尽量简化，方便实施。在新授的过程中，要多于对方学校的学生进行交流，多听听，多看看对方孩子的学习情况，并做出及时的调整。在巩固提升的环节，因为考虑到时间的限制，建议双方教师同时进行活动并给予指导，最后进行两校学生的展示。
学习是多方面的，教师在上课的过程中必须因材施教，两校教研组都在这个过程中不断进行教研组建设，课堂教学的改进，慢慢学习，稳步前进！