在第一次试教《摔跤》后，我发现课堂中的问题很大，比如：
1. 课堂未交还给学，教师占主体。
2. 课堂中口头禅太多。
3. 课堂教学目标不明确。
4. 关于动作的课堂片段研读不到位，不充分。
5. 学生参与课堂的活动不多。
6. 课堂作业本未进入课堂使用起来
7. ……
在这些问题下，我整改教案，首先明确教学目标，围绕动作研读重新梳理教案。在第二次试教后，我发现仍然有很多问题，比如：
1. 课堂作业本的内容如何更好的设计在课堂当中？
2. 上课的班级非本教学班级如何开展好个人或者小组活动？
3. 关于动作的研读如何更深层次的挖掘和探讨？
4. 动作如何能够让学生用嘴说，用笔写好？
这几个问题是我接下来要着重分析和思考的。
2021年4月13日
星期三
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