只看楼主 举报 2022年3月 采荷英语组研讨

• 楼主

  李娟

  话题：18

  精华：0

  积分：171

    《新课程标准》要求小学阶段的英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言综合运动能力。写作有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习，并能够促进听、说、读和思维能力的潜在发展。

  本学期采荷英语组立足课堂，以小学英语写作教与学为研究出发点，围绕“We love our school”为主题，基于不同的写作教学目标，构建不同的写作课型，引领学生开展契合目标的项目化学习活动，探索多样的写作教与学的方式，提升学生的思想力和创新力，进而逐步达成正确表达、多样表达、个性表达的目标，有效提高学生的写作水平。

      起始阶段，我们讨论以下三个问题：

  1. 子项目主题。

  2. 配套单元内容。

  3. 写作方式。

  阅读：708 回复：2 2022-03-15 09:07:05 举报

• 2楼

  刘晓音

  话题：0

  精华：0

  积分：58

  采荷四年级采用英语命题写作的模式。对应第一单元内容 以” My School“ 为题，进行写作练习。

  以小组的为单位，进行项目式学习合作，最后每组进行展示。

  
  

  2022-03-15 09:14:35 举报

  还能输入140字
• 3楼

  祝琰

  话题：0

  精华：0

  积分：67

  六年级写作主题：School Changes

  对应单元话题：PEP 六年级下册 Unit 4 Then and Now

  写作策略： 创写

  学习流程：老师讲写作思路—学生分组讨论—完成写作—小组学习分享—教师修改—全班展示

  
  

  2022-03-17 14:39:41 举报

  还能输入140字