只看楼主 举报 围绕作业设计课题的讨论（2022-1第四次教研）

• 楼主

  李娟

  话题：18

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  确定研究框架：

  基于三至六年级的教材体系和学生年龄特征，围绕“We love our family”这一大主题，分年级选定相关联的单元内容，进行作业设计，利用教材体系相关话题的知识内容延续性和递进性，便于比对、交流、研讨，发掘作业设计中的共性和异性，最终找出合理优化的作业设计范式并在实践中论证。

  1.教材内容选定

  三年级：Unit 2 Look at me （介绍自己）

  四年级：Unit 3 Meet my family（介绍家人）

  五年级：Unit 5 What would you like （照顾家人）

  六年级：Unit 5 How do you feel（关心家人）

  
  

  阅读：415 回复：4 2022-10-31 11:38:08 举报

• 2楼

  郑莉苹

  话题：1

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  四年级主题“Meet my family”孩子们通过画一画Family Tree ,在用简单的句型介绍自己的家人。让孩子体会家是一根爱的地方，让孩子学会关爱家人。

  2022-11-04 14:17:33 举报

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• 3楼

  祝琰

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  积分：67

  六年级的主题是Feelings，孩子们通过一个单元的学习能够掌握各种情绪产生的原因及应对负面情绪的健康方式。通过项目化活动：为学校心理室制作一张海报，学会了搜集资料、小组合作讨论、制作和最终分享成果的能力，提升了核心素养！

  2022-11-06 11:11:40 举报

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• 4楼

  刘晓音

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  积分：58

  五年级的主题是 What would you like ?照顾家人。主题具有现实意义。教导孩子们学会照顾家人。在小组项目化活动中学会灵活运用词句，在有现实意义的驱动性问题的驱使下去解决现实问题。通过小组分工合作，相互帮助，提升团队意识，英语语言运用能力和核心素养。

  2022-11-08 11:13:51 举报

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• 5楼

  王雯

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  积分：42

  三年级孩子的作业充满童趣，孩子们用画笔来介绍自己，再配上英语标题、词汇，都是孩子发自内心的温情与自信。

  2022-11-09 09:49:12 举报

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