只看楼主 玩游戏现象屡禁不止，到底如何做？
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阅读：764 回复：4 2022-04-28 11:08:05
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第一，提前说明。从三年级开始，就明确说明，信息技术课不是游戏课，也不止游戏。因此，不会把游戏作为激励的手段。目前学校五年级下的学生，没有发现玩游戏的，只有一两人因特殊原因，会在网上看游戏视频。三四年级有个别学生可能会玩金山打字通的游戏。
第二，明确任务。利用同桌、团队、教师等力量，每节课的任务，完成以后才可以离开，对能力较弱的同学，可以适当放轻，只要在做就可以。有发现，如果老师不在意学生的上交情况，随着时间增加，也就养成不做课堂任务的习惯。监督几节课，养成习惯，找人帮助他，也就慢慢好起来了。
第三，正向沟通。对于高年级的学生，强制拔掉网线可能会引起逆反，或挑战的情绪，更会想办法去破解这一问题。如果多次上课指出，又影响了其他同学上课进度。可以将这问题留到下课处理，留下交流，询问玩的原因、两人之间协商约定，如实在想玩，可以课上完成任务，其他找时间再来。
2022-04-29 12:44:06
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我觉得作为老师应该随时知道学生在电脑上干什么，并且教师的电脑可以控制学生的电脑。还可以给上课认真听讲的学生给出相应的奖励，相反也一样。
2022-04-30 09:06:50
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首先，教师应该明确说明课堂纪律，上不可以玩游戏，这是硬性规定，没有可以商量的余地。其次针对玩游戏的学生设定一些奖惩措施。可以是做完课堂练习奖励学生几分钟玩游戏的时间，或者是通过小组监督的方式让学生互相提醒，养成良好的习惯。
2022-04-30 11:02:07
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三年级目前没有出现过，我觉得游戏是孩子的天性，但是网上的电脑游戏在课堂中进行是不太合适的，我在课堂上将乐高机器人操作、拼搭作为期末的奖励，将注意力转移到合适合理的机器人游戏上，对于高年级可以引导到SCRATCH游戏上来，但是不单单是玩，更多的是思考和制作。
2022-04-30 22:09:42
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