5月25日下午，丁荷小学语文组全体教师于枣园校区如期进行“聚焦作业实效，落实语文要素” 互联网+教研活动。活动由方媛老师主持，由教研组长黄秋琴主要指导点评。
本次活动旨在通过观摩屈广播老师《海底世界》课堂教学，研究落实单元语文要素在作业指导中的落实，制定精准的教学目标，提升课堂教学的实效。
屈老师开门见山式引入新课。小视频：蔚蓝的大海，神奇的海底生物，设置情境。通过图片欣赏，学生们了解到，海底的世界确实是太美了，激发学生热爱大自然的情怀。
海底的“宁静”和“黑暗”，学生不易体会到，更不易认识深刻。课文把海面和海底作比较，从学生的认知规律出发，通过朗读，由已知到未知，使学生沉浸在的“静”和“暗”的海底世界。屈老师则由作业反馈引入，结合关键语句的提取概括，二次使用课作，提升学生概括能力。
海底的“各种声音”是一个谜团，学生难以想象、猜解和区分。课文用“有的……有的……有的”句式列举出来，每句又用比喻的修辞方法对声音进行了描摹。屈老师在教学时，抓住这四个句子，结合学生的生活实际和情感体验，让学生模拟一下蜜蜂“嗡嗡”、小鸟“啾啾”、小狗“汪汪”和打鼾的声音，比较他们的不同，从而想象出海底动物发出的各种奇异的'声音。这样的教学方法，不但激发了学生的学习兴趣，而且还使学生深刻地了解了文章所描写的内容。
课后，长山小学老师的陈嘉媚老师进行了点评，对屈老师的课堂教学表示肯定，运用情境让学生身临其境感知海底世界的神秘。再通过课堂使用课作本，对课作中的难点进行了突破。
部门：语文教研组
撰稿/摄影：韩燕女
审稿：黄秋琴