楼主
2楼
3楼
4楼
5楼通过这次信息化课堂的展示活动，我深刻感受到AI技术在教学中的巨大潜力。它不仅让抽象的知识变得具体生动，更将数智软件融入实际课堂，为我们打开了新的教学视野。这是一次非常有价值的学习机会，让我受益匪浅。特别是在《金孔雀轻轻跳》这一课中，借助“机灵树”“即梦”等工具，小卜少的形象被栩栩如生地展现出来，极大地激发了学生的学习兴趣和艺术感知力。这种创新的教学方式，不仅提升了课堂效果，也为未来的艺术教育提供了更多可能性。
只看楼主 小学音乐学科“研读新课标·解析新教材·探索新教法”研讨
-
4月16日，上城区小学音乐学科“研读新课标·解析新教材·探索新教法”教研活动开展。本次活动紧扣核心素养导向，聚焦各片区的研究专题，呈现了11节研讨课例和8个观点报告，生动诠释了教学新理念和育人新路径，为全区小学音乐教师打造可学可鉴、可推可及的教学范本，请就其中1-2个分享获课例发表观点或看法。
阅读：357 回复：8 2025-06-16 20:04:40
-
本次活动围绕信息化课堂进行展示，教师向我们充分感受AI的强大，也让这些数智软件进入到我们的实际生活课堂中去，是一次很好的学习展示机会，收获颇多。特别是《金孔雀轻轻跳》这一课中，利用机灵树将孔雀生动地表现出来，展示地很生动。
2025-06-17 13:18:49
-
在本次教研活动中，《基于核心素养的小学音乐单元整合教学》的课例分享令人印象深刻。教师以“民族音乐文化”为主题，将民歌、器乐、舞蹈等元素融入单元设计，通过情境创设、对比聆听、创编活动等环节，引导学生感受音乐背后的文化内涵。例如，在《草原之声》一课中，学生不仅学唱蒙古族民歌，还体验“呼麦”发声技巧，并用打击乐器模拟马蹄节奏，实现“审美感知+艺术表现+文化理解”的素养融合。
2025-06-17 13:27:50
-
此次围绕“研读新课标·解析新教材·探索新教法”为主题展开的教研活动 ，内容丰富，为日常的音乐教学工作提供了有实效的借鉴方案，干货满满，受益匪浅。
2025-06-17 13:40:41
-
2025-06-17 13:43:38
-
本次深入研讨新课标、解析新教材、探索新教法的活动，是一次深刻的思想淬炼。新课标如明灯，指引我更加关注学科核心素养，明晰育人方向；新教材的解析让我深刻体会到内容编排背后“以学生发展为中心”的育人逻辑，更需精研深析；探索新教法，则启发我勇于尝试情境化、任务驱动式的教学方式，激发学生主体性。
研讨所得，终须躬行。今后教学中，我当努力将课标精神内化于心，以教材为基，重构教学逻辑，积极践行创新教法，设计更多情境化任务、分层教学路径，让课堂真正成为学生核心素养生长的沃土。
2025-06-17 15:43:29
-
本次研修探讨新课标新教材解析是一次深刻且需要我们思考的领域，在音乐素养、艺术表演、审美感知结合，在课堂上以一个全新的形式呈现，这样的教学模式更呢个激发孩子的积极性和认同感，从而让课堂变得更加活跃和深入探讨，实现共鸣，也让我从中受益匪浅。
2025-06-18 10:35:03
-
《基于核心素养的小学音乐单元整合教学》的课例分享紧密围绕音乐学科“研读新课标·解析新教材·探索新教法”教研活动开展。其中《春天举行音乐会》生动诠释了教学新理念和育人新路径。
2025-06-18 10:54:04
-
本次研究教师以“民族音乐文化”为主题，将民歌、器乐、舞蹈等元素融入单元设计，通过情境创设、对比聆听、创编活动等环节，引导学生感受音乐背后的文化内涵。
2025-06-19 09:14:44
6楼
7楼
8楼
9楼