2024-06-05 娄绢崎 单元整体视角下的 PEP教材拓展语篇教学设计与实践

张怿 2024-07-03 在小学英语教学中，采用单元整体视角下的拓展语篇教学是一种综合性和系统性的教学方法，旨在通过深化单元主...

2024-05-20 姜红 艺术素养检测复习讨论会

2024-05-16 雷旭斌 “醒摩豆”苏格拉底应用培训

张西莎 2024-06-07 “醍摩豆”运用于数学课堂的经典案例为我们提供了宝贵的经验。这些经验不仅体现了技术融合与创新教学的重要...

2024-05-16 雷旭斌 “荷娃秀”项目化活动之“连廊设计”项目

张西莎 2024-06-07 本次项目化学习提升了学生问题解决和团队合作的能力。在设计连廊的过程中，遇到了许多问题和挑战，如结构稳...

2024-05-14 雷旭斌 芬兰STEAM融合课程专题培训，对你有什么启示？

张西莎 2024-06-07 芬兰的STEAM课程非常注重学生的实践和创新。学生通过动手实践、探索创新，不仅能够更好地理解和掌握知识，...

2024-05-14 雷旭斌 “荷娃秀“学科节项目化活动你有什么收获？

张西莎 2024-06-07 项目化学习往往需要跨学科的知识和技能。在项目中，我们需要指导孩子如何将不同学科的知识进行整合，从而更...

2024-05-10 陈祉谚 荷娃秀活动感悟

章彦婷 2024-05-18

荷娃秀，变革学教方式，让学生成为学习的主动探求者。

2024-05-10 陈祉谚 《青山处处埋忠骨》评课

王文婷 2024-05-13 这节课，老师较好地体现了语文课程标准以续代讲、以情诱人。让学生在充分的朗读中体会毛主席痛失爱子的沉痛...

2024-05-07 应小琳 青年教师欣荷杯赛课感想

刘全俊 2024-07-01

欣荷杯，展现了青年教师的上课实力

2024-05-06 冯红骄 美术学科评价载体开发探究

2024-05-06 冯红骄 第十六届欣荷美术组磨课、听课感悟

屠滢 2024-05-07 激发创造力与想象力：建筑不仅仅是砖瓦堆砌，它是艺术、科学与技术的结合体。在“小小建筑师”的课堂上，通...

2024-04-24 陈祉谚 辩论活动研讨

王文婷 2024-05-13 在小学高年级展开辩论赛，特别锻炼孩子的思辨能力。孩子们从以往的听老师讲，到自己参与，对观点进行辩驳，...

2024-04-18 姜红 第十六届综合学科欣荷杯赛课有感

楼小靓 2024-04-19 本次欣荷杯赛课汇聚了三位音体美优秀年轻教师，他们的教学理念、方法和风格各异，通过这次观看欣荷杯比赛，...

2024-04-07 赵小艺 基于“数智系统”的课堂教学循证改进研究之我见

郭青青 2024-05-15 基于高频错题进行教学设计可以不断提高解题速度和准确性。...

2024-04-07 赵小艺 荷娃秀活动感悟

郭青青 2024-05-15 基于真实的问题情境设计任务和驱动性问题，学生参与感很强；三天沉浸式参与，学生愿意参与并将创意变为现实...

2024-03-27 郭红燕 3.27研训话题：我对“项目化实践”的新认识

黄波 2024-05-11 通过项目化和综合实践活动,学生能够将所学的理论知识应用于实际情境中,培养解决问题的能力、团队协作的能力...

2024-03-25 姜红 音乐质量分析有感

孙思恬 2024-04-19 小学音乐教学质量分析新教学观念、改革教学方式、注重学生创造性的培养、提高学生的参与度的多维度发展，更...

2024-03-20 高乐素 心有质量思过往 行有方向期未来

章彦婷 2024-05-18

用好数据，让技术赋能语文课堂，实施更为精准化的教学。

2024-03-19 高乐素 以单元作业撬动课堂变革

章彦婷 2024-05-18

基于单元整体教学进行作业设计，让内容结构化。

2024-03-19 娄绢崎 心有质量思过往，行有方向思未来

张怿 2024-03-26 1、新课标强调全面发展学生的语言综合运用能力，注重情境性和实践性教学。因此我们应该关注课堂，设计真实...