2024-12-23 刘莉 一二年级非纸笔测评的思考与建议

王烨 2025-01-15

扩大场地，充分利用学校地形优势进行游园活动。

2024-12-19 张甜 课堂观察，循证分析

金奕莼 2025-06-16 两节课可在科学探究深度、跨学科整合、技术融合等方面实现提升。例如，《四季变化》通过模型演示和长期观察...

2024-12-19 张甜 循证主题下学评单的设计

金奕莼 2025-06-16 ...

2024-12-19 萧依 高段“红色单元”教学

李琳 2025-06-25   构建 “革命纪念馆讲解员” 的角色代入情境。教师提前布置场地，模拟革命纪念馆的展厅环...

2024-11-27 赵小艺 核心素养导向下综合实践活动课程的设计研究

谢敏莉 2025-01-02 三年级《数字编码》，学生通过对身份证号码的解码，了解数字编码的特性；同时通过创建编码进一步加深认识。...

2024-11-21 娄绢崎 新教材 新教法

张怿 2025-06-26 小学英语新教材倡导情境教学、合作学习与任务驱动等新教法。教师应创设生活化场景，组织互动活动，利用多媒...

2024-10-30 沈益强 核心素养导向下的小学数学综 合实践活动课程的设计研究该如何开展

秦青 2025-01-16 “综合与实践”课程内容的教学，不是让教师直接向学生传授某些知识，而是通过适当的问题设计和引导，让学生...

2024-09-12 娄绢崎 新课标理念下小学英语教材使用路径优化的思考与实践计划

张怿 2025-06-26 新课标理念下小学英语教材使用路径优化需聚焦核心素养，结合情境教学与跨文化意识培养。 整合多元教学资源...

2024-09-10 萧依 滕春友教授来校开展新教材培训讲座

李琳 2025-01-02  1. 以学生发展为中心：滕老师强调，新教材和教学方法应始终围绕学生的全面发展展开，这提醒我要...

2024-06-29 应小琳 小组化、问题串、任务单、情境化等指向学生核心素养的课堂变革正在悄然进行

刘全俊 2024-07-01

评价精准化，越来越重要

2024-06-29 应小琳 上城区小学体育“全景式”单元设计教学研讨活动

王永伟 2025-01-17 全景教学，促进教师专业成长，促进教师思维的转变...

2024-06-29 应小琳 上城教育学术节教学成果展示活动

刘全俊 2024-07-01

学生在课堂中收获知识

2024-06-29 应小琳 体育与健康模拟上课应该抓住关键“五意识”

王永伟 2025-01-17 学生意识非常重要...

2024-06-29 应小琳 浙派体育教研共同体研讨活动

刘全俊 2024-07-01

专家的引领，让我们教学更有层次

2024-06-29 应小琳 基于问题引领的小学体育学习方式与操作

刘全俊 2024-07-01

学习新的上课思路，上课技巧

2024-06-29 应小琳 五年级校内技能抽测后成绩反馈及下一阶段项目练习的着重点：

刘全俊 2024-07-01

着重练习技巧，注重素质培养

2024-06-07 汪维新 下学期竞赛安排

陈欣玮 2024-06-18

一如既往！继续努力！

2024-06-07 汪维新 名师工作室读书活动感悟

陈欣玮 2024-06-18 《聚焦学习目标：帮助学生看见每天学习的意义》这本书的核心理念在于强调明确且具有意义的学习目标对于激发...

2024-06-07 汪维新 谈谈一学年来你在学科评价上的实践和收获

陈欣玮 2024-06-18 课标更新使得我们的教材已经有了一版又一版的更新升级，新教材更加理论，真正体现出了“科技”中“科”的特...

2024-06-07 汪维新 芬兰STEM融合课程专项培训感悟

陈欣玮 2024-06-18 对于芬兰的教育一直都抱着好奇的心态去看待，这次听完讲座以后也确实收获颇丰。实施上，教学工具和国内并差...