春风送暖，万物竞发。

教研有期，润物无声。

为深入贯彻落实新课标理念，进一步深化小学道德与法治课程改革，促进教师专业成长，2026年3月25日下午，上城区小学道德与法治学科研训暨2026区优质课评审活动（复赛）在杭师附小阶梯教室顺利举行。本次活动聚焦修订教材二年级下册与三年级下册的新增内容，来自全区的五位优秀教师同台竞技，以鲜活的课堂实践探索教材修订背后的育人导向，全区各校骨干教师代表共同见证了这场教学研讨的盛会。

五位参赛教师立足修订教材新增内容，紧扣学生核心素养发展，呈现了五节风格迥异、精彩纷呈的20分钟课堂片段。每一节课都凝聚着各校团队的智慧与心血，每一次师生对话都彰显着对教材深度理解的探索。

杭州采荷第三小学的任家慧老师率先登场，她执教的是三年级下册第3课《一切靠劳动》第二课时。任老师准确把握教材编写意图，以“寻找身边的劳动小榜样”激发学生的认同感，随后聚焦真实的校园场景，引导学生分组动手实践，在体验、交流、评价中感悟劳动的价值，让“劳动创造美好生活”的理念悄然扎根。

杭州师范大学东城小学的戚佳英老师带来了三年级下册第9课《学会倾听》第二课时。这一新增内容聚焦学生人际交往能力的培养，戚老师借助AI情境创设，带领学生走进“友谊小镇”，引导学生通过角色体验、换位思考初步感知倾听的重要性，并聚焦课前调查结果，引导学生自主归纳倾听方法，再通过同学间发生矛盾的案例，让学生在真实情境中理解倾听是尊重与理解的桥梁。

    杭州市钱江新城实验小学的潘文珺老师执教三年级下册第4课《致敬劳动者》第一课时。面对这一贴近社会生活的内容，潘老师充分挖掘资源，带领学生在具身体验中感受劳动者的辛劳，实现从“旁观”到“共情”的认知跃迁。同时，借助建设者攻坚克难的视频，引导学生体悟劳动精神的内核，让学生在“学—做—评”的闭环中，真切感悟劳动创造美好生活的深刻意蕴。

杭州市茅以升实验学校的周佳琪老师围绕《致敬劳动者》主题，呈现了第二课时的教学。周老师以AI小记者导入，创设“劳动小先锋”情境，以辨析启思，引导学生探讨不同职业的价值，在思维碰撞中明晰每一份劳动都光荣，每一位劳动者都值得尊敬。在“实践体验”环节，孩子们分组剥毛豆、擦桌椅，在动手劳动中记录遇到的困难，并借助评价表开展小组互评，在体验与反思中感知艰辛，深化对劳动者的尊重。

杭州筑桥花园小学的俞靓沁老师执教三年级下册第3课《一切靠劳动》第二课时。俞老师以班级同学春节幸福瞬间导入，借助AI小伙伴开启“美好生活发现之旅”。课堂上，孩子们从“春卷皮”溯源大米的由来，在小组合作中借助智能体“杭杭”探究美食背后的劳动过程，感悟劳动创造舌尖上的美好，体味劳动带来的暖心温度，并借由身边的常见物品，初步认识到劳动更铸就品质生活，生动诠释“一切靠劳动，生活才美好”的深刻内涵。

课堂展示结束后，上城区道德与法治教研员陆宏英老师对本次活动进行了总结、点评。她指出，本次优质课评比聚焦修订教材新增内容，五节课堂呈现出教师们对教材的深度解读与创新实践。她强调，在教学中要立足单元整体意识，让每一课的教学在单元框架中找准定位、形成合力；要基于教学目标，真正“走近”学生，让儿童成为体验与思考的主体。同时，她勉励全体教师积极探索智能技术辅助教学的有效路径，让技术真正服务于学生的深度学习和素养发展。

深耕课堂，研以致远。本次活动不仅为参赛教师搭建了展示风采、切磋技艺的平台，更为全区道德与法治教师提供了深入研讨修订教材的宝贵契机。相信上城小学道德与法治团队将继续怀揣教育初心，在深化课程改革的道路上，且行且思，共研共进，让教研之花在新教材的沃土上常开长盛。