【王春席】历史问道，行稳致远 ——记王春席工作室10月份活动
发布者：施利金发布时间：2024-10-22 19:57:18阅读（67） 评论（0）
历史问道，行稳致远
——记王春席工作室10月份活动
2024年10月9日下午，在杭师大东城中学和浙江省教育科学研究院附属实验学校会议室，上城区王春席特级工作站围绕中学历史教学园地第二届教学论坛开展学习分享。
一、分析设计，关注常课设计
首先，朱启凡老师以“基于ADDIE模型的常态课设计”为主题，从《统一多民族国家的巩固和发展》这一课入手，分享他的课程设计。他提到：教师要基于分析课标，设计教学目标。同时基于学习内容进行扩充已有资料，进行课程开发。创设问题情境，整合教材，及时对教学进行反馈和优化，指向“教-学-评”一致性。
二、“留”心课堂，探讨生动课堂
其次，韩翔宇老师从叶德元老师的《把历史课上得有意思》报告中获得启发，认为初中历史课第一要务是把学生“心”抓住，留在课堂上，爱上历史，爱上历史课，才有可能去说素养、深度、情感升华。
三、以图证史，巧用历史图像
耿芳老师做了《图析历史的方法及感悟》的报告。她从黄牧航老师有关历史图片的研究中获得启发，提出我们在日常用历史图片时要提高读图的能力，查找图片的源头，观看图片的细节和运用生活的常识。
最后，工作室领衔人王春席老师结合暑期的学习，对此次活动进一步提炼和总结。教而不研则浅，研而不教则空。工作室的老师们相聚于此，认真学习和思考。相信老师们在今后的教学中一定会将专家的理论转化为实践，更好地为学生服务，提升教学水平和质量！