想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变；想做的梦，从不怕别人看见，在这里我都能实现……——《我的未来不是梦》

当我刚刚踏上工作岗位，天马行空地畅想着我的未来时，我告诉自己：我要做最好的老师！然而，如何走好这条通向“最好”的路，我也常常感到迷茫与困惑。因此，当我看到李镇西老师的《做最好的老师》时，心里特别的激动，如获至宝。这本书向我展示了李老师的“最好”之路，以及他对“最好”的理解和感悟，给了我信心和力量，让我收获颇多。

李老师对“最好”的理解，很独到——“最好”是相对的。正能量的“最好”，应该是由一个个的“更好”汇聚而成的。同时，“最好”应该是针对自己的，昨天的自己和今天的自己比，不断地超于自己。

在这本书的第一章，我想也是李老师最迫切想告诉我们的，就是“爱是永恒的教育理念”。这条通向“最好”的路，“爱”是基石，“离开了情感，一切教育都无从谈起”。

回想自己的工作经历，一路前行，风景很美，却常伴痛与枷锁。我深知，“爱”是我力量的源泉。学生调皮捣蛋本是天性，若老师整天绷着个脸，一味的责骂，无论是孩子还是自己，都不会感到高兴，长久下来只能适得其反。一定要学着去忍耐，学着去宽容，学着去爱。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。我们可以没有经验、可以没有资本，但却不能缺少热情。要学会把别人对我的关爱转移给我的学生，用爱来赢得孩子们的心，只有做到用爱感动学生，用爱心滋润童心，才能真正改善师生关系。孩子们就会因为喜欢我，而喜欢上我的课。而“爱”镶在举手投足间、嵌在一颦一笑中，的确，带着笑容与孩子们相处，这份亲切，能一下子拉近师生间的距离。其实，人生真的很短，能够遇见的每一个人都是缘分，有缘就要珍惜，这份师生情，来之不易。

虽然不是每一个努力都有收获，但是每一个收获都必须努力！在这个过程中，要记住天道酬勤，莫让名利牵绊，守住心灵的宁静与淡泊，跌倒了，擦擦眼泪，再站起来！

李老师的书中并没有高深的教育理论，但他却拥有“专业素养系统中最核心的热爱与激情”，很感谢李老师，让我能明确自己的“最好”之路。愿我能像李老师一样，心无杂念，坚守在自己的岗位上，真正履行这一份使命，从此时此刻的这一个脚步起，向“最好的老师”出发！