“孟夏草木长，绕屋树扶疏。”在这生机盎然的初夏时节，杭州市濮家小学迎来了一场教育盛宴——“技术赋能课堂教学”省特级教师工作室联研活动。本次盛会由纪继兰省特级教师工作室举办，纪继兰工作室成员及杭州濮家小学教育集团全体教师参与，特邀《小学教学》副主编许大娟老师莅临指导，共同探索技术与教学深度融合的创新路径，为教育数字化转型注入新活力。

一、活动开幕：共赴教育之约

2025年5月28日下午，活动在杭州市濮家小学报告厅正式拉开帷幕。活动由纪特工作室成员郑丹桐老师主持，郑老师以热情洋溢的开场白欢迎各位专家和教师的到来。她引用“孟夏草木长，绕屋树扶疏”的诗句，描绘出夏日的生机与美好，也寓意着教育在技术赋能下的蓬勃生机。教育数字化转型是时代赋予教育工作者的新命题，而本次联研活动正是对这一命题的积极探索，旨在通过技术与教学的深度融合，为课堂提质、为学生赋能。

二、课例展示：技术赋能的生动实践

活动的第一环节是课例展示。杭州市濮家小学的莫利灿老师和301班的孩子合作为大家带来了一节三年级下册的习作课——《奇妙的想象》。这节课如同一把打开想象世界大门的钥匙，充分展示了技术在情境创设和互动生成中的独特价值。

莫老师巧妙地运用多媒体技术，将课文中的奇妙想象具象化，通过生动的动画、丰富的图片和逼真的音效，为学生营造了一个充满奇幻色彩的学习情境。学生们仿佛置身于一个充满想象力的世界，积极地参与到课堂互动中。莫老师还利用智能教学助手deepseek，通过向AI提问，实时收集写作建议，既要顺着特点写，还要反着方向写及时调整教学策略，真正实现了以学生为中心的教学模式。

这节《奇妙的想象》习作课，充分展示了DeepSeek作为教学助手的强大功能。通过“找奇妙、聊奇妙、写奇妙”三个学习活动，莫老师不仅激发了学生的想象力和创造力，还培养了他们的语言表达能力和写作能力。这节课为在场的教师们提供了一个生动的技术赋能教学的实践范例，展示了技术在习作教学中的独特价值。

三、专家引领：理论与实践的深度结合

课例展示结束，活动进入了最令人期待的专家引领环节。我们有幸邀请到了《小学教学》副主编许大娟老师为大家带来专题讲座《教学类文章的写作与发表》。

许老师深耕教育出版领域多年，对教学写作有着深刻的洞察。她的讲座既有理论高度，又有实践指导意义。许老师从教学类文章的选题、写作思路、发表策略等方面进行了详细讲解。她指出，教学类文章的选题要紧密结合教学实际，关注教育热点和难点问题，具有一定的创新性和实用性。在写作过程中，要注重文章的结构和逻辑，做到条理清晰、论证充分。同时，许老师还给我们举了很多名师教学写作的成长经历，如管建刚老师、何捷老师等，分享了一些发表教学类文章的经验和技巧，如选择合适的期刊、关注期刊的投稿要求等。

许老师的讲座内容丰富，语言生动，为老师们的专业写作之路指明了方向。在场的教师们认真聆听，不时报以热烈的掌声。许多教师表示，许老师的讲座让他们对教学类文章的写作与发表有了更深刻的认识，也为他们今后的教育教学研究提供了宝贵的指导。

活动结束，工作室主持人纪继兰老师对全体成员提出期待，希望大家认真消化专家报告，认真写稿，积极投稿，不断提升自己的专业素养。

本次“技术赋能课堂教学”省特级教师工作室研修活动，是一次教育数字化转型的积极探索。通过课例展示、专家引领和互动交流等环节，活动充分展示了技术在课堂教学中的应用价值，为教师们提供了丰富的教学思路和方法借鉴。同时，活动也促进了教师之间的交流与合作，推动了教师的专业成长。

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”技术赋能不是终点，而是教学革新的起点。愿我们以本次联研活动为契机，在教育之路上且行且思，不断探索技术与教学深度融合的新路径，让技术真正为课堂提质、为学生赋能。相信在全体教育工作者的共同努力下，我们的教育事业一定会在数字化转型的浪潮中蓬勃发展，迈向更加美好的未来。