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拖拉的毛病是低段学生的通病。因此，十二月份，二年级组开展了以“丢掉拖拉小毛病”为主题的心理团辅活动，旨在使同学们通过这次活动能够意识到拖拉的毛病需要改正，并且交给学生改掉拖拉毛病的方法，养成良好的习惯，促进生活和学习。

活动开展期间，老师们用生动有趣、声情并茂的语言，采用各种形式例如歌唱、提问、互动等学生喜欢的方式方法，引领学生走进心理健康知识的殿堂。例如崔敏老师的一堂心理团辅课就精彩纷呈，令人印象深刻。张老师通过恰如其分的利用学生生活中的事例作为切入点，让学生感受到拖拉的毛病会给生活和学习带来不便。同时还建议学生在做事之前完成时间计划，按照计划完成生活和学习。这堂有趣丰富的心理团辅课让学生们受益匪浅。

拖拉不仅是孩子会存在的问题也是大人会存在的问题，在低段就开始渗透用指定计划改掉拖拉的毛病，并且长期坚持，相信假以时日孩子们一定会改掉拖拉的毛病。