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噫！习之中人，甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。

培养良好的学习习惯应从“大处着眼，小处着手”，故而学校作为学生接受教育的重要场所，除了教授学生各种各样的知识和技能外，更重要的是要帮助学生养成各种良好的习惯，培养学生的品质。以此为目标，12月，一年级组项目展开了劳动好习惯的养成活动。

年级组聚焦两个维度：通过回家劳动好习惯和在校劳动好习惯两方面。让孩子和家长一起评价，做的是合格，良好还是优秀？在家校联系本进行反馈，也可以看到孩子们在逐渐进步。

因为好习惯的养成也并非一蹴而就，我们通过缓缓渗透，望能水滴石穿，通过不停的复现，之前的习惯，让学生能加强这个好习惯的培养。着重关注重点习惯，比如回家能够自己整理书包，能够自己系鞋带，结合当下疫情现状，要求自己学会戴口罩等等，也开放了自选好习惯，让学生和家长一起定下一个自己完成的好习惯，并且持续的做。在校能够学会自己冲厕所，能够及时摆桌椅做到教室位置的整齐有序……

集腋成裘，聚沙成塔。本月年级组项目取得较大的进展，相信通过家长，学校，学生持之以恒的努力，定能取得长足进步。