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学会发现别人的优点，不仅可以正确认识自我，而且能够在欣赏和赞美中体会愉悦的情感。十一月份，二年级组开展了以“赞美他人 快乐自己”为主题的心理团辅活动，旨在使同学们通过这次活动能够积极以恰当的方式去赞美他人，和他人取得良好的交际关系，并愉悦自己的心灵。

活动开展期间，老师们用生动有趣、声情并茂的语言，采用各种形式例如歌唱、提问、互动等学生喜欢的方式方法，引领学生走进心理健康知识的殿堂。例如张丽燕老师的一堂心理团辅课就精彩纷呈，令人印象深刻。张老师通过恰如其分的赞扬作为导入，让学生感受到被接受被发现的闪光点。同时还建议同学们在赞美卡上用彩色笔记录别人的闪光点，在赞美他人的时候也快乐了自己。最后张老师建议同学们在赞美他人时要注意看着对方、面带微笑，态度真诚、发自内心，实事求是、用词准确等等。这堂有趣丰富的心理团辅课让学生们受益匪浅。

每一个人都是独一无二的个体，有着不同的特点，主动发现别的闪光点是一种胸怀，是一种能力，也是一种人际交往的润滑剂。通过这次活动，大家都能够真诚的赞美他人，发现别人的闪光点，同学之间的友谊也越来越深厚，班级凝聚力也越来越强。