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美术课上，最重要的到底是什么呢？也许是学习美术技法、也许是审美的培养，其实美术是一种语言，也是一种表达方式。最近，丁信小学三年级的学生们就尝试在美术课里说说“心里话”。

这节课是《时钟造型设计》，美术肖莹老师在让学生完成基本的教学目标后，尝试将根据喜爱的造型或者是根据不同环境设计不同造型的时钟，改为设计能够反映自己心情、或是记录自己回忆时刻的时钟。同学们一起做一做、聊一聊自己的想法和故事，用美术作品诉说着一个个有趣、温馨、或者难忘的回忆，快来看看同学们的作业吧！

    当今社会，人们常常感慨孩子们不够“有创意”，其实现在的同学思维很活跃，语言表达能力也非常好，有一些关注自己的爱好，有一些倾向于用色彩表达即时的感受，也许只是疏于“表达”，让美术成为孩子的另一种语言，无论是否有技巧，能成为他们表达的帮手，就很有价值。