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小学数学拓展课程是以发展学生的数学核心素养为目标，以数学课程标准和现行教材为

依据，以学生学习数学的兴趣和进一步学习需求为出发点，以建构兴趣性、操作性、实践性、

创造性的学习活动为主要形式，以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基

本特征，以丰富数学学习方式、获得数学活动经验和实践能力为核心的活动课程。

本学期一年级数学结合书本知识，设计了多节拓展课，如《一笔画游戏》，通过自主探

究、小组合作，互相交流反馈等活动，让学生们体验到数学不是用眼睛看到，是需要用数据

进行严密的推算，感受到数学的抽象、严谨和魅力。如《火柴棒里的数学》，用多种多样的

数学算式感受变化的神奇，更让孩子们学会多角度思考问题。如《看河图找数字》，让孩子

感受到往日神秘的河图里面有这么多数学秘密，数学无处不在。如《火柴棒田字游戏变变变》

让孩子感受变形正多边形的数学魅力。

通过数学拓展课的实施，丰富了学生的数学学习方式，发掘了学生和教师的个性潜能，

促进了学生数学素养的提升。