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问题引领,本质联结 ——数学组教研活动

发布时间: 2024-01-23 09:27 发布单位: 杭州市丁信小学 浏览量: 188 【公开】

2023年11月9日星期四,丁信小学于真园报告厅举办了数学组教研活动,

由六年级组教师们带来精彩课例与汇报。

首先是由赵张旋老师带来的精彩课堂《生活中的比》。这节课是人教版六年

级上册的内容,是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法的关

系的基础上学习的。赵老师和六年级数学组团队设计了四道例题,围绕“分什么”、

“谁在分”、“怎么分”、“分多少”,用画线段图、分数乘法、归一模型等多样方

式帮助学生理解该类问题,让学生在学习数学的过程中感受到学习数学的意义,

体会到学习数学的价值,让数学焕发出生命的活力。

随后,李凌赟老师就六年级对单元设计的成果进行汇报分享。她们通过前期

学情调研发现,学生的基础知识技能掌握良好,但缺乏对正确列式计算背后隐藏

的概念本质的理解、缺乏数学知识与生活实际的沟通与体验、缺乏综合解题能力。

根据前测数据,找到缺乏能力的方面,从而辅助教学、改进教学环节、突破教学

重难点。同时,作业任务设计前对比了三个版本的教材编排内容,也将习题类型

涉及的能力水平进行分析,合理设计同类型题,促进学生学会在情境中提取有用

信息,体会类比、推理思想,从而提升学生的综合素养。

最后,整个数学教研组团队成员们展开了激烈的讨论,肯定了六年级组研究

成果的丰富性,同时也提出了几点小建议。李伊丹老师的见解独到,一针见血地

指出四道例题的顺序可以适当调换,使得课堂教学可以更加紧凑,松弛有度!

教无涯,研不止。我们始终相信“独行快,众行远”。教研活动总能让老师

们集思广益,凝聚集体的力量。相信每一次的教研活动,每一次的思辩与研讨都

会让我们的课堂更加丰盈。



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