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总有一种声音让你感受冷暖，总有一种文字让你心潮奔涌;总有一种感动，

让你热泪盈眶……一年转瞬即逝，回首过往，3月份的语文综合性学习活动令我

难忘，孩子们激情演绎现代诗歌，共享了语言与心灵的盛宴。

3月伊始，杭州市丁信小学五年级组的语文老师们就开始行动了起来。他们

基于课标和教材，以“轻叩诗歌大门，醉心钱塘风雅”为主题开展综合性设计研

究，把课文学习、综合性学习统整为有梯度的学习任务，让单元活动成为学生学

习活动的有效支架。同时结合杭州即将迎来的亚运盛会，以此为切入点让学生了

解杭州，了解亚运，用自己的诗歌赞美自己生活学习的地方，为杭州亚运送上自

己的诗。这一个月他们是忙碌的，那夜晚一盏盏明亮的办公室灯，见证了他们忙

碌的身影。可是，他们也是幸福的，因为他们看到了孩子们的成长！他们是“点

灯人”，在烛光闪烁中照亮了属于孩子们自己的故事。

孩子们在诗歌的海洋里徜徉。活动初期，孩子们收集、摘抄喜欢的亚洲各国

诗歌，徜徉在诗歌的百花园中，感受诗歌的魅力，领略诗歌散发的幽幽芬芳。活

动中期，孩子们在自己的创作里放飞心灵，大胆想象，写出童真童趣，用稚嫩的

语言表达自己对亚运的祝福。诗歌犹如一颗颗珍珠，如果能串成项链，一定是世

上最昂贵的礼物。在小组长的带领下，分任务、定内容、划类别，给小诗集取名

字，设计封面、写目录、编排、装订，一步步一项项开展合编诗集综合性学习学

习活动。孩子们极其用心，把小组成员摘抄和创作的诗歌整理成了一本本图文并

茂、童趣横生的小诗集。最后，孩子们“轻叩诗歌大门“，用优美的诗歌朗诵展

示朝气蓬勃的自我。伴随一阵阵优美动听的音乐，每个班级开始呈现各具特色的

诗歌朗诵。孩子们感情充沛、举止大方，朗诵富有极强的节奏感和感染力，优美

的配乐、深情的朗诵，真挚的情感，把一段段优美的文字化为一幅幅生动的画，

一曲曲悠扬的歌，一个个动人的故事。

教育是生命彼此的成就。而教育的成果感，并不是来自于开花结果，而是来

自于坚持不懈的播种。