临近期末时间，我校创客社团拥有了一台激光雕刻机，为了表扬学生在本学
期的认真表现，赵老师准备借助激光雕刻机雕刻一些具有个性化内容的牌子送给
学生。
在软件建模的过程中，对不同的学生使用不同的评语，并且设置不同的字体
让评语更加不同。赵老师提前了解到不同学生的喜好，在设置中有的加上新年龙
的图片，有的加上生肖，还有的加上一些卡通图案，学生们收到这种个性化的评
语都非常高兴！
这种颠覆“传统式”评语，不仅讲究“量身定制”，针对性强；而且还讲究
个性特点，凸显人文关怀！同时借助了科技的力量，激发学生对科技的学习兴趣。
这些评语是老师赠送给学生的一份新年礼物，也是寄予学生的一个美好希望，更
是浓缩着老师对学生的一腔真情。
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